ابتكار القيمةتطبيق أبعاد استراتيجية المحيط الأزرق لتعزيز القوة الأكاديمية ببرامج الدراسات العليا بكلية التربية جامعة بنها "الواقع وسبل التفعيل" [المجلد 35، 137.1، 2024، الصفحة 57-182]
اتخاذ القرارعوامل نجاح مشاركة القيادات النسائية بالتعليم الثانوي العام بمحافظة القليوبية في اتخاذ القرار "دراسة تحليلية" [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 764-791]
اخلاقياتالعلم المفتوح , وأخلاقيات البحث في العلوم الإنسانية : دراسة تحليلية , ورؤية نقدية [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 207-310]
استراتيجية REACTفاعلية استخدم استراتيجية REACT فى تدريس الفلسفة لتنمية مهارات التفكير المحورى وجودة الحياة لدى طلاب الصف الأول الثانوى [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 1-70]
استراتيجية "SWOM"استخدام استراتيجية "SWOM" لتنمية بعض مهارات الحس العددي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمدارس الرسمية لغات [المجلد 35، 139.2، 2024، الصفحة 429-462]
استراتيجية المحيط الأزرقتطبيق أبعاد استراتيجية المحيط الأزرق لتعزيز القوة الأكاديمية ببرامج الدراسات العليا بكلية التربية جامعة بنها "الواقع وسبل التفعيل" [المجلد 35، 137.1، 2024، الصفحة 57-182]
استراتيجية حدائق الأفكارفعالية تدريس الرياضيات باستخدام إستراتيجية حدائق الأفكار في تنمية مهارات التفكير الجانبي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 187-238]
استراتيجية مقترحةاستخدام استراتيجيَّة مُقترحة قائمة على أنماط فارك (VARK) للتَّعلُّم في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفكير التنسيقي والاندماج الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الإعداديَّة. [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 271-368]
اضطراب الأوتيزمالخصائص السيكومترية لمقياس الشراكة الأسرية – المدرسية في مجال الأوتيزم [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 671-702]
اضطراب التأتأةالخصائص السيكومترية لمقياس القلق الاجتماعي لدى التلاميذ ذوي اضطراب التأتأة [المجلد 35، 139.2، 2024، الصفحة 617-642]
اضطراب اللغة النمائيفعِّالية برنامج تدريبي باستخدام استراتيجيات التدخل المبكر لتنمية الوظائف التنفيذية في نحسين مهارات الوعي الصوتي لدى الأطفال ذوي اضطراب اللغة النمائي [المجلد 35، 139.3، 2024، الصفحة 1-80]
اضطراب طيف التوحدفعالية برنامج قائم على العلاج الوظيفي لتنمية المهارات الحركية الدقيقة للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد [المجلد 35، 137.1، 2024، الصفحة 735-784]
الآراء التربويةالمعلم والمتعلم وطرق التدريس عند بدر الدين بن جماعة في كتابه "تذكرة السامع والمتكلم في أدب العالم والمتعلم " وآليات مقترحة لتطبيقها في المدرسة [المجلد 35، 137.1، 2024، الصفحة 377-410]
الأداء الإداريتطوير أداء القيادات الإدارية بقطاع المعاهد الأزهرية على ضوء مرتكزات الثورة الصناعية الرابعة (تصور مقترح) [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 617-646]
الأداء التنظيميمتطلبات تطوير الأداء التنظيمي بالمدارس الثانوية العامة فى مصر (دراسة تحليلية) [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 651-676]
الأدلة المطبقةالممارسات المبنية على الأدلة المطبقة في تدريس ذوي صعوبات الرياضيات: دراسة نوعية [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 477-516]
الأدوار التعليميةالأدوار التعليمية المستحدثة لمنصات تعليم الكبار المعززة بالذكاء الاصطناعي والأمن السيبراني [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 1-42]
الأسرجودة الحياة الأسرية لدى أسر الأفراد من ذوي الإعاقة الفكرية [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 425-472]
الأطفال العاديونالمهارات اللغوية لدي الأطفال زارعي القوقعة والأطفال العاديين "دراسة مقارنة" [المجلد 35، 139.2، 2024، الصفحة 493-530]
الأطفال المعرَّضين لصعوبات التَّعلُّمواقع استخدام وتطبيق معلمات رياض الأطفال لإستراتيجية التأخير الزمني الثابت مع الأطفال المعرضين لصعوبات التعلم [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 223-270]
الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحدفاعلية برنامج قائم على بعض الوظائف التنفيذية في خفض الإليكسيثيميا لتحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد مرتفعي الأداء الوظيفي [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 261-324]
الأطفال زارعو القوقعةالمهارات اللغوية لدي الأطفال زارعي القوقعة والأطفال العاديين "دراسة مقارنة" [المجلد 35، 139.2، 2024، الصفحة 493-530]
الأطفال ضعاف السمعفاعلية برنامج قائم على اليقظة العقلية في السلوك الاجتماعي الايجابي لدى الاطفال ضعاف السمع [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 821-894]
الأفكار اللاعقلانيةالمناخ الأسري المدرك وعلاقته بالأفكار اللاعقلانية لعينة من طلاب التعليم الثانوي الفني [المجلد 35، 139.2، 2024، الصفحة 393-428]
الأفكار اللاعقلانيةبرنامج إرشادي قائم على البرمجة اللغوية العصبية في تعديل الأفكار اللاعقلانية وتحسين التوقعات المستقبلية لدى طلاب التعليم الثانوي الفني [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 586-620]
الأملالعزم الأكاديمي والإرادة كمنبئات بالأمل لدى طلاب كلية التربية جامعة بنها [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 601-652]
الأمنالبعد التربوي بالمؤسسة الإعلامية بين أهداف الاستشراق وتهديد الأمن الفكري بالمجتمع العربي "برنامج حديث القاهرة نموذجا" [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 239-304]
الأمن السيبرانيمستوى وعي المعلّمين في مدارس التعليم العام بدولة الكويت بالأمن السيبراني من وجهة نظرهم [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 1-70]
الأمن السيبرانيالأدوار التعليمية المستحدثة لمنصات تعليم الكبار المعززة بالذكاء الاصطناعي والأمن السيبراني [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 1-42]
الأنشطة التفاعليةتطوير بيئة تعلم إلكترونية قائمة على تطبيقات الذكاء الإصطناعي وأثرها في تنمية المسئولية البيئية والإتجاه نحو التعلم الأخضر لدى الطالبات المعلمات [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 653-832]
الإبحار الشبكيأثر التفاعل بين نمطي الإبحار(الهرمي/الشبكي) في الكتاب الإلكتروني والأسلوب المعرفي (التبسيط/التعقيد) على تنمية مهارات تصميم الفيديو التفاعلي لدى الطلاب المعلمين [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 465-548]
الإبحار الهرميأثر التفاعل بين نمطي الإبحار(الهرمي/الشبكي) في الكتاب الإلكتروني والأسلوب المعرفي (التبسيط/التعقيد) على تنمية مهارات تصميم الفيديو التفاعلي لدى الطلاب المعلمين [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 465-548]
الإبداع الإداريالثقافة التنظيمية وعلاقتها بالإبداع الإداري في المدارس الثانوية للبنات بمحافظة حفر الباطن [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 429-474]
الإتجاه نحو التعلم الأخضرتطوير بيئة تعلم إلكترونية قائمة على تطبيقات الذكاء الإصطناعي وأثرها في تنمية المسئولية البيئية والإتجاه نحو التعلم الأخضر لدى الطالبات المعلمات [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 653-832]
الإدارات التعليميةاجراءات مقترحة لتطوير صنع القرار التربوي بالإدارات التعليمية "دراسة ميدانية بمحافظة الشرقية" [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 431-476]
الإدمان الرقمينمذجة العلاقات السببية بين التشوهات المعرفية والإدمان الرقمي وإعاقة الذات الأكاديمية لدى طلاب الجامعة [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 637-696]
الإرادةالعزم الأكاديمي والإرادة كمنبئات بالأمل لدى طلاب كلية التربية جامعة بنها [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 601-652]
الإساءة الوالدية المدركةالإسهام النسبي لخبرات الإساءة الوالدية المدركة في الطفولة في قصور التعبير عن المشاعر (ألكسيثيما) لدى طلبة كلية التربية بجامعة أم القرى [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 394-448]
الإسلاميالتسامحُ الدِّينى الإسلامي إِبّان الفتح العربي لمصر مسرحية "عمرو بن العاص فاتح مصر" نموذجاً تأليف أحمد زكي السيد و محمد زكي ابراهيم دراسة تحليلية [المجلد 35، 137.1، 2024، الصفحة 855-908]
الإشكاليةرؤية نقدية لإشكالية الكتابة في رسم الشخصية الدِّرامية المسرحيّة - دراسة تحليلية لنماذج مختارة - [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 264-311]
الإعاقة الفكريةفعالية برنامج قائم على دعم السلوك الإيجابي في خفض العدوان وإيذاء الذات لدى المراهقات ذوات الإعاقة الفكرية [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 501-544]
الإعلاميةالبعد التربوي بالمؤسسة الإعلامية بين أهداف الاستشراق وتهديد الأمن الفكري بالمجتمع العربي "برنامج حديث القاهرة نموذجا" [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 239-304]
الإكتناز القهرىخبرات الحياة الصادمة والكمالية العصابية كمنبئات لاضطراب الإكتناز القهرى لدى عينة من طلاب الجامعة [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 729-766]
الإليكسيثيميافاعلية برنامج قائم على بعض الوظائف التنفيذية في خفض الإليكسيثيميا لتحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد مرتفعي الأداء الوظيفي [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 261-324]
الإمدادات التربويةمتطلبات تحسين جودة الخدمات التعليمية بالمدارس الثانوية العامة في مصر (دراسة تحليلية) [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 545-572]
الإنتاجية العلميةالدراسات البينية مدخل للارتقاء بالإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة أسيوط [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 283-394]
الإنفوجرافيكبرنامج قائم على الإنفوجرافيك فى تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير الابداعى لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 691-728]
الإنفوجرافيكبرنامج قائم على الإنفوجرافيك فى تدريس التاريخ لتنمية مهارات الفهم التاريخى لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 646-679]
الإيذاء السيبرانيالإسهام النسبي للإيذاء السيبراني والتوافق النفسي في التنبؤ بالتفاعل الاجتماعي لدي الطلاب ذوي اضطراب التوحد بالمرحلة الجامعية [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 1-72]
الاتجاه نحو القضايا التاريخيةاستخدام القضايا التاريخية الخلافية لتنمية الفهم بالسببية التاريخية والاتجاه نحوها لدي طلاب المرحلة الثانوية الفندقية [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 233-290]
الاحتراق الأكاديمىبروفيلات السعى للكمالية الأكاديمية وعلاقتها بالشفقة بالذات والاحتراق الأكاديمى لدى طلاب كلية التربية جامعة الزقازيق [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 361-428]
الاحتراق الأكاديمىالخصائص السيكومترية لمقياس الاحتراق الأكاديمى لدى طلاب الجامعة [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 743-766]
الاحتراق الأكاديميالشغف الأكاديمي المتناغم ورأس المال النفسي كمتغيرين وسيطين بين التنظيم الذاتي والاحتراق الأكاديمي لدى عينة من طالبات جامعة الأزهر [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 325-424]
الاحتياجات التدريبيةالاحتياجات التدريبية لمعلمات التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة في ضوء أبعاد نموذج تيباك ((TPACK التكاملية من وجهة نظر معلمات ومشرفات التربية الإسلامية [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 175-206]
الاحتياجات التدريبيةالاحتياجات التدريبية لمعلمات التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة في ضوء مهارات الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر معلمات التربية الإسلامية [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 651-683]
الارتباط والتنبؤA Task-Based Instruction Program for Developing Translation Skills of EFL Student Teachers at Faulty of Education [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 1-34]
الازهريتطوير المعاهد الثانوية الأزهرية باستخدام مدخل القيادة الذكية "دراسة تحليلية" [المجلد 35، 139.2، 2024، الصفحة 221-246]
الاستدامةمسارات لتحقيق الاستدامة المالية للجامعات الحكوميةالمصرية على ضوء الاستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي 2030 [المجلد 35، 137.1، 2024، الصفحة 411-552]
الاستراتيجيةمسارات لتحقيق الاستدامة المالية للجامعات الحكوميةالمصرية على ضوء الاستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي 2030 [المجلد 35، 137.1، 2024، الصفحة 411-552]
الاستشراقالبعد التربوي بالمؤسسة الإعلامية بين أهداف الاستشراق وتهديد الأمن الفكري بالمجتمع العربي "برنامج حديث القاهرة نموذجا" [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 239-304]
الاسلوب المعرفي التبسيط مقابل التعقيدأثر التفاعل بين نمطي الإبحار(الهرمي/الشبكي) في الكتاب الإلكتروني والأسلوب المعرفي (التبسيط/التعقيد) على تنمية مهارات تصميم الفيديو التفاعلي لدى الطلاب المعلمين [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 465-548]
الاضطرابات اللغويةاتجاهات معلمي تدريبات النطق نحو استخدام التدريب عن بعد للتلاميذ ذوي الاضطرابات اللغوية في المرحلة الابتدائية [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 449-494]
الاعاقة السمعيةفعالية برنامج تدريبي لتنمية اليقظة العقلية في تحسين الذكاء الانفعالي لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية [المجلد 35، 139.3، 2024، الصفحة 81-138]
الاعتمادمعوقات تطبيق الاعتماد بالمؤسسات التعليمية في مصر [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 683-704]
الاعتماد المؤسسىآليات مقترحة لإعتماد مؤسسات التعليم الأساسي بمصر في ضوء خبرة سنغافورة [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 569-600]
الاغتراب الوظيفيإدارة المدرسة الثانوية العامة ودورها في مواجهة الاغتراب الوظيفي لدى المعلمين بها [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 627-656]
الاقتصاد الأخضربرنامج مقترح في العلوم البيئية قائم على أبعاد الاقتصاد الأخضر لتنمية التحصيل الدراسي والذكاء الأخلاقي والقيم البيئية لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية [المجلد 35، 137.1، 2024، الصفحة 241-328]
الاقتصاد الأخضرآليات تفعيل مجالات الاقتصاد الأخضر في المدارس الحكوميَّة الثَّانويَّة من وجهة نظر المديرات ومشرفات العلوم في مدينة جدّة [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 657-690]
الاقتصاد الأزرقبرنامج مقترح لاكتساب المفاهيم الرئيسة للاقتصاد الأزرق وتقدير القيمة الوظيفية للعمل في مجالاته لدى طلاب التعليم الثانوي التجاري [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 289-342]
الاقتصادية والثقافيةالمتغيرات السياسية والاقتصادية والثقافية وانعكاساتها علي تعدد أنماط التعليم المصري (دراسة تحليلية) [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 505-638]
الانتماءفعالية التدريب على اليقظة العقلية في تحسين الحاجة إلى الانتماء لدى عينة من الأطفال ذوى صعوبات التعلم [المجلد 35، 139.2، 2024، الصفحة 463-492]
الاندماج الأكاديمياستخدام استراتيجيَّة مُقترحة قائمة على أنماط فارك (VARK) للتَّعلُّم في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفكير التنسيقي والاندماج الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الإعداديَّة. [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 271-368]
الاندماج النفسي والمعرفيتكامل الواقع المعزز وجدار الكلمات الالكترونيWord Wall في تنمية مهارات التفكير التأملي والاندماج النفسي والمعرفي لدي تلميذات المرحلة الإعدادية [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 195-282]
الانضباط المدرسيالانضباط المدرسي معوقاته ودور إدارة مدرسة التعليم الأساسي في مواجهته [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 645-670]
البحثالعلم المفتوح , وأخلاقيات البحث في العلوم الإنسانية : دراسة تحليلية , ورؤية نقدية [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 207-310]
البرنامجبرنامج قائم على الإنفوجرافيك فى تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير الابداعى لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 691-728]
البرنامجبرنامج قائم على الإنفوجرافيك فى تدريس التاريخ لتنمية مهارات الفهم التاريخى لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 646-679]
البرنامجفاعلية برنامج قائم على نظرية نحو النص في تنمية مهارات الفهم النحوي والتحليل الدلالي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 680-763]
البرنامج التتدريبي القائم على الواقع المعززفعـــاليـة برنامـج تدريبـي قـائم علـى الواقـع المعزز لتحسيـن مهارات اللغة الإستقبالية والتعبيرية لدى أطفال متلازمة فراجيل x من ذوي الإعاقة العقلية [المجلد 35، 139.3، 2024، الصفحة 239-317]
البرنامج القائم على البرمجة اللغوية العصبيةبرنامج إرشادي قائم على البرمجة اللغوية العصبية في تعديل الأفكار اللاعقلانية وتحسين التوقعات المستقبلية لدى طلاب التعليم الثانوي الفني [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 586-620]
البعد الاجتماعى لرؤية مصر 2030إستراتيجية مقترحة للمدرسة المصرية لتلبية متطلبات الذكاء الإصطناعى وفق توجهات البعد الاجتماعى لرؤية 2030 [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 71-160]
البعد البيئياالدور التربوي للمدرسة الابتدائية بمدينة الرياض في تنمية وعي الطالبات بأبعاد التنمية المستدامة من وجهة نظر معلماتها [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 140-177]
البنية الدِّراميةالنصُ المرافقُ والبنية الدِّرامية فى مسرحية " ثورة الزنج " للكاتب " معين بسيسو " دراسة تحليلية " [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 369-430]
التأثيرات الاجتماعية للخلعتأثير ظاهرة ارتفاع نسبة الخلع في منطقة القصيم في الفترة الزمنية 2020_ 2023 على الأطفال [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 733-768]
التأثيرات النفسية للخلعتأثير ظاهرة ارتفاع نسبة الخلع في منطقة القصيم في الفترة الزمنية 2020_ 2023 على الأطفال [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 733-768]
التَّاريخ الإسلاميتمكين المرأة من التَّعليم في العصور الإسلامية الأولى [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 343-378]
التباين التحليليمعوقات تطبيق التميز التنظيمي بالمؤسسات التعليمية فى مصر وسبل التغلب عليها (دراسة تحليلية) [المجلد 35، 139.3، 2024، الصفحة 509-532]
التجول العقلىالتنبؤ بالعجز المتعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من خلال التشوهات المعرفية والتجول العقلي وقلق الاختبار [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 305-420]
التجول العقليتدريس العلوم باسـتخدام عادات العقل الإبداعية لتنمية مهارات حل المشكلات وخفض التجول العقلي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 701-782]
التحدياتالتحديات التي تواجه معلمي المرحلة المتوسطة في استخدام الفصول الافتراضية وآليات التغلب عليها من وجهة نظرهم [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 833-914]
التحصيل الدراسيفعالية المدخل التشاركي لحل المشكلة وطرق بناء المجموعات في تحسن مهارات التنظيم الذاتي والتحصيل الدراسي لتلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 505-585]
التحليل الدلاليفاعلية برنامج قائم على نظرية نحو النص في تنمية مهارات الفهم النحوي والتحليل الدلالي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 680-763]
التحليل العنقودىبروفيلات السعى للكمالية الأكاديمية وعلاقتها بالشفقة بالذات والاحتراق الأكاديمى لدى طلاب كلية التربية جامعة الزقازيق [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 361-428]
التدريب على اليقظة العقليةفعالية التدريب على اليقظة العقلية في تحسين الحاجة إلى الانتماء لدى عينة من الأطفال ذوى صعوبات التعلم [المجلد 35، 139.2، 2024، الصفحة 463-492]
التدريب عن بعداتجاهات معلمي تدريبات النطق نحو استخدام التدريب عن بعد للتلاميذ ذوي الاضطرابات اللغوية في المرحلة الابتدائية [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 449-494]
التدريس الابتكاريفاعلية إستراتيجية (RAFT) في تنمية الكتابة الإبداعية لطالبات المرحلة الثانوية [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 769-798]
التدريس الحوارياستخدام التدريس الحواري لتنمية مهارات الكتابة الجدلية باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لدى طلاب شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية [المجلد 35، 139.3، 2024، الصفحة 1-30]
التدفق النفسيالتدفق النفسي والروح المعنوية كمنبئات بمعنى الحياة لدى معلمات رياض الأطفال [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 703-760]
التربية الإسلاميةمبدأ التعلم الذاتي في التربية الإسلامية وتطبيقاته المعاصرة في ضوء الفجوة الرقمية [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 183-222]
التربية الإسلاميةدور معلمات رياض الأطفال بالأزهر الشريف في إكساب الأطفال الممارسات الغذائية الصحية من منظور التربية الإسلامية [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 761-813]
التربية الإعلاميةمتطلبات التربية على الإعلام الرقمي بالتعليم الأساسي والثانوي في مصر تصور مقترح في ضوء تجارب بعض الدول [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 555-626]
التربية العقائديةدور التربية العقائدية في مواجهة ظاهرة السحر في ضوء وعي الأسرة بحقيقته [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 43-111]
التربية المهنيةفعالية برنامج علاج سلوكي في التربية المهنية قائم على أنماط الإنفوجرافيك التعليمي لتنمية مهارات ريادة الأعمال للتمكين الاجتماعي للفتيات المتلعثمات من ذوات الإعاقة العقلية [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 421-500]
التربية على الإعلام الرقميمتطلبات التربية على الإعلام الرقمي بالتعليم الأساسي والثانوي في مصر تصور مقترح في ضوء تجارب بعض الدول [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 555-626]
التسامحالتسامحُ الدِّينى الإسلامي إِبّان الفتح العربي لمصر مسرحية "عمرو بن العاص فاتح مصر" نموذجاً تأليف أحمد زكي السيد و محمد زكي ابراهيم دراسة تحليلية [المجلد 35، 137.1، 2024، الصفحة 855-908]
التسويف الأكاديميخداع الذات وعلاقته بالتسويف الأكاديمي لدى عينة من طلبة جامعة الملك خالد بمحايل عسير [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 431-464]
التسويق الاجتماعيالتسويق الاجتماعي الوردي لبرنامج رياض الأطفال بقطاع التربية جامعة الأزهر على ضوء نظام إعداد الطالبة المعلمة: رؤية مقترحة [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 112-200]
التسويق الورديالتسويق الاجتماعي الوردي لبرنامج رياض الأطفال بقطاع التربية جامعة الأزهر على ضوء نظام إعداد الطالبة المعلمة: رؤية مقترحة [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 112-200]
التشارك المعرفيالتشارك المعرفي بين أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود في ضوء مبادئ التعليم المستمر [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 425-474]
التشوهات المعرفيةالتنبؤ بالعجز المتعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من خلال التشوهات المعرفية والتجول العقلي وقلق الاختبار [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 305-420]
التشوهات المعرفيةنمذجة العلاقات السببية بين التشوهات المعرفية والإدمان الرقمي وإعاقة الذات الأكاديمية لدى طلاب الجامعة [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 637-696]
التشوهات المعرفيةإعداد مقياس التشوهات المعرفية لدى طلاب الجامعة [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 568-607]
التصور البصرى المكانيالتصور البصرى المكاني: دراسة مقارنة بين التلاميذ العاديين وذوى صعوبات التعلم [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 575-612]
التطبيقاتمبدأ التعلم الذاتي في التربية الإسلامية وتطبيقاته المعاصرة في ضوء الفجوة الرقمية [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 183-222]
التطبيقات في التربيةمنهج الإسلام وتطبيقاته في التربية على شكر النعمة ونبذ ضدها في المؤسسات التربوية (دراسة تحليلية) [المجلد 35، 137.1، 2024، الصفحة 909-968]
التطويرتطوير مدارس التعليم الخاص في مصر "دراسة تحليلية" [المجلد 35، 139.3، 2024، الصفحة 418-442]
التعبير عن الامتنانالخصائص السيكومترية لمقياس التعبير عن الامتنان لدى المراهقين [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 767-792]
التعلم التنظيميتطوير المعاهد الثانوية الأزهرية باستخدام أسلوب التعلم التنظيمي "دراسة تحليلية" [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 792-813]
التعلم التوليديففاعلية برنامج قائم على مبادئ التعلم التوليدي في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات الصف الأول الثانوي [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 505-554]
التعلم الذاتيمبدأ التعلم الذاتي في التربية الإسلامية وتطبيقاته المعاصرة في ضوء الفجوة الرقمية [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 183-222]
التعلم القائم على الاستقصاءاستخدام نموذج الاستقصاء الثماني 8W,s في تنمية مهارات البحث العلمى في الفيزياء لدى طالبات الصف الأول الثانوى [المجلد 35، 139.2، 2024، الصفحة 563-616]
التعلم المدمجفاعلية التعلم المدمج في تدريس العلوم لتنمية بعض مهارات الثقافة الرقمية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي [المجلد 35، 139.3، 2024، الصفحة 318-353]
التعلم الموجه للدماغفاعليَّة نموذج ماريل هاردمين الموجّه للدّماغ في تحسين كفاءة التمثيل المعرفي لمعلومات مادَّة الأحياء والتحكم في حدّة التجوُّل العقلي لدى طالبات المرحلة الثانويَّة [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 178-263]
التعلم بالإكتشافUtilizing Discovery Learning via Flipped Classroom for Developing EFL Critical Reading Skills for Secondary School Students. [المجلد 35، 139.3، 2024، الصفحة 119-138]
التعلم بالإكتشافUsing Discovery Learning via Flipped Classroom for Developing EFL Writing Coherence Skills for Secondary School Students [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 1-23]
التَّعليمتمكين المرأة من التَّعليم في العصور الإسلامية الأولى [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 343-378]
التعليم الأساسيمتطلبات التربية على الإعلام الرقمي بالتعليم الأساسي والثانوي في مصر تصور مقترح في ضوء تجارب بعض الدول [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 555-626]
التعليم الإلكترونيالتحديات التي تواجه معلمي المرحلة المتوسطة في استخدام الفصول الافتراضية وآليات التغلب عليها من وجهة نظرهم [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 833-914]
التعليم الابتدائيالممارسات المبنية على الأدلة في تدريس ذوي صعوبات القراءة، تصورات المعلمين وممارساتهم [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 443-476]
التعليم الاساسىآليات مقترحة لإعتماد مؤسسات التعليم الأساسي بمصر في ضوء خبرة سنغافورة [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 569-600]
التعليم الثانويمتطلبات التربية على الإعلام الرقمي بالتعليم الأساسي والثانوي في مصر تصور مقترح في ضوء تجارب بعض الدول [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 555-626]
التعليم الثانوي العامالمبادرات والجهود المصرية في مجال الذكاء الاصطناعى لتعزيز التنافسية بالتعليم الثانوي العام .. دراسة تحليلية [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 473-500]
التعليم الثانوي الفنيبرنامج إرشادي قائم على البرمجة اللغوية العصبية في تعديل الأفكار اللاعقلانية وتحسين التوقعات المستقبلية لدى طلاب التعليم الثانوي الفني [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 586-620]
التعليم المدمجفاعلية برنامج مدمج قائم على نموذج التدريس الواقعي لتنمية بعض مهارات التفكير الشمولي لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 311-360]
التعليم المستمرالتشارك المعرفي بين أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود في ضوء مبادئ التعليم المستمر [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 425-474]
التفاعل الاجتماعيفاعلية برنامج قائم على بعض الوظائف التنفيذية في خفض الإليكسيثيميا لتحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد مرتفعي الأداء الوظيفي [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 261-324]
التفاعل الاجتماعيالإسهام النسبي للإيذاء السيبراني والتوافق النفسي في التنبؤ بالتفاعل الاجتماعي لدي الطلاب ذوي اضطراب التوحد بالمرحلة الجامعية [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 1-72]
التفاوض الاجتماعيبرنامج قائم على القصص القرآني؛ لتنمية كفايات الحجاج والتفاوض الاجتماعي؛ لدى الطلاب معلمي اللغة العربية في كلية التربية جامعة الإسكندرية [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 581-640]
التفكير التأمليتكامل الواقع المعزز وجدار الكلمات الالكترونيWord Wall في تنمية مهارات التفكير التأملي والاندماج النفسي والمعرفي لدي تلميذات المرحلة الإعدادية [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 195-282]
التفكير التنسيقياستخدام استراتيجيَّة مُقترحة قائمة على أنماط فارك (VARK) للتَّعلُّم في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفكير التنسيقي والاندماج الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الإعداديَّة. [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 271-368]
التفكير الجانبيفعالية تدريس الرياضيات باستخدام إستراتيجية حدائق الأفكار في تنمية مهارات التفكير الجانبي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 187-238]
التفكير الحاسوبيأثر برنامج تدريبي مقترح في تحسين استخدام مهارات التفكير الحاسوبي في الممارسات التدريسية لدى معلمات مقرر المهارات الرقمية [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 46-83]
التفكير الشموليفاعلية برنامج مدمج قائم على نموذج التدريس الواقعي لتنمية بعض مهارات التفكير الشمولي لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 311-360]
التفكير المزدوج"الكفاءة الذاتية المُدركة واليقظة العقلية لدى عينة من طلبة كلية التربية جامعة طنطا (مرتفعي ومنخفضي) التفكير المزدوج" [المجلد 35، 137.1، 2024، الصفحة 785-854]
التفكير المستقبليفاعلية وحدة مقترحة في العلوم قائمة على نموذج نيدهام في تنمية عمق المعرفة العلمية ومهارات التفكير المستقبلي والدافعية نحو التعلم لدى طلاب المرحلة المتوسطة [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 1-45]
التفكير المنتجفاعلية تدريس العلوم باستخدام نموذج التفكير العلمي الريادي ESTM في تنمية مهارات التفكير المنتج وتحسين اليقظة العقلية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 35، 139.2، 2024، الصفحة 1-72]
التقنية الحديثةدور التقنية الحديثة في تطبيق النظرية الاتصالية في التعليم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية. [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 84-105]
التقويمالدلالات التربوية المستنبطة من سورتي البقرة وآل عمران دراسة تحليلية [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 114-186]
التكنوفوبيا؛ قلق التكنولوجياتطوير مقياس التكنوفوبيا لدى عينة من طلاب كلية التربية بالإسماعيلية [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 161-192]
التكوينهندسة التكوين التربوي لبناء المواطن العالمي بالمدرسة المصرية "رؤية مقترحة للنسق التكويني" [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 109-202]
التكوين التربويهندسة التكوين التربوي لبناء المواطن العالمي بالمدرسة المصرية "رؤية مقترحة للنسق التكويني" [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 109-202]
التمثيل المعرفي للمعلوماتفاعليَّة نموذج ماريل هاردمين الموجّه للدّماغ في تحسين كفاءة التمثيل المعرفي لمعلومات مادَّة الأحياء والتحكم في حدّة التجوُّل العقلي لدى طالبات المرحلة الثانويَّة [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 178-263]
التميز المؤسسيالجيل الرابع للجودة كمدخل لتحقيق التميز المؤسسي بالجامعات المصرية: دراسة مستقبلية [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 1-116]
التميز المؤسسيعلاقة الرشاقة التنظيمية بالتميز المؤسسي بجامعة كولومبيا الأمريكية وإمكان الإفادة منها بمصر [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 793-820]
التنافسيةالمبادرات والجهود المصرية في مجال الذكاء الاصطناعى لتعزيز التنافسية بالتعليم الثانوي العام .. دراسة تحليلية [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 473-500]
التنظيم الذاتيالشغف الأكاديمي المتناغم ورأس المال النفسي كمتغيرين وسيطين بين التنظيم الذاتي والاحتراق الأكاديمي لدى عينة من طالبات جامعة الأزهر [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 325-424]
التنظيمي لدى المعلمينالقيادة المُمَكِّنَة لدى مديري المدارس الثانوية بمدينة مكة المكرمة وأثرها في تعزيز قدرات التعلم التنظيمي لدى المعلمين [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 203-260]
التنمردور المناخ المدرسى الإيجابي في مواجهة ظاهرة التنمر بالمدارس المصرية [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 641-726]
التنمية المستدامةاالدور التربوي للمدرسة الابتدائية بمدينة الرياض في تنمية وعي الطالبات بأبعاد التنمية المستدامة من وجهة نظر معلماتها [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 140-177]
التوافق النفسيالإسهام النسبي للإيذاء السيبراني والتوافق النفسي في التنبؤ بالتفاعل الاجتماعي لدي الطلاب ذوي اضطراب التوحد بالمرحلة الجامعية [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 1-72]
التوجهات التربويةالمداخل الإدارية للعدالة التنظيمية وتوجهاتها التربوية بالمدرسة الثانوية "دراسة تحليلية" [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 517-548]
التوعيةالمُعَالجُة الدرامية للتوعيةٌ بقضية الزواج المُبكر في المسرحِ المصري مسرحية "قبل الأوان" دراسة تحليلية [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 31-76]
التوقعات المستقبليةبرنامج إرشادي قائم على البرمجة اللغوية العصبية في تعديل الأفكار اللاعقلانية وتحسين التوقعات المستقبلية لدى طلاب التعليم الثانوي الفني [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 586-620]
الثقافة التنظيميةالثقافة التنظيمية وعلاقتها بالإبداع الإداري في المدارس الثانوية للبنات بمحافظة حفر الباطن [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 429-474]
الثقة التنظيميةآليات مقترحة لتعزيز الثقة التنظيمية لدى المجتمع التربوي في إدارة التعليم بمصر [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 727-780]
الجامعاترؤية مقترحة لتهيئة موارد تمويلية مُستدامة معتمدة على الشراكة بين الجامعات ومؤسسات الإنتاج [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 495-567]
الجامعات السعوديةتحديات دور الشراكة البحثية في تفعيل الحدائق العلمية في الجامعات السعودية وآليات مواجهتها [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 201-232]
الجودةآليات مقترحة لإعتماد مؤسسات التعليم الأساسي بمصر في ضوء خبرة سنغافورة [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 569-600]
الجودةالجيل الرابع للجودة كمدخل لتحقيق التميز المؤسسي بالجامعات المصرية: دراسة مستقبلية [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 1-116]
الجيل الرابع للجودةالجيل الرابع للجودة كمدخل لتحقيق التميز المؤسسي بالجامعات المصرية: دراسة مستقبلية [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 1-116]
الحدائق العلميةتحديات دور الشراكة البحثية في تفعيل الحدائق العلمية في الجامعات السعودية وآليات مواجهتها [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 201-232]
الحس التاريخيبرنامج قائم على المصادر الرقمية لتنمية الحس التاريخي لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 621-650]
الحس العددياستخدام استراتيجية "SWOM" لتنمية بعض مهارات الحس العددي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمدارس الرسمية لغات [المجلد 35، 139.2، 2024، الصفحة 429-462]
الحكمة الاختباريةالنموذج البنائي لمقياس الحكمة الاختبارية لطلبة المرحلة الأساسية العليا [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 475-504]
الخصائص السيكومتريةالخصائص السيكومترية لمقياس الاحتراق الأكاديمى لدى طلاب الجامعة [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 743-766]
الخصائص السيكومتريةالخصائص السيكومترية لمقياس التعبير عن الامتنان لدى المراهقين [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 767-792]
الخصائص السيكومتريةالخصائص السيكومترية لمقياس القلق الاجتماعي لدى التلاميذ ذوي اضطراب التأتأة [المجلد 35، 139.2، 2024، الصفحة 617-642]
الخصائص السيكومتريةالخصائص السيكومترية لمقياس الشراكة الأسرية – المدرسية في مجال الأوتيزم [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 671-702]
الدافعية العقليةاستخدام نموذج زاهوريك البنائي في تدريس الكيمياء لتنمية مستويات عمق المعرفة الكيميائية والدافعية العقلية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 684-765]
الدافعية نحو التعلمفاعلية وحدة مقترحة في العلوم قائمة على نموذج نيدهام في تنمية عمق المعرفة العلمية ومهارات التفكير المستقبلي والدافعية نحو التعلم لدى طلاب المرحلة المتوسطة [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 1-45]
الدراسات البينيةالدراسات البينية مدخل للارتقاء بالإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة أسيوط [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 283-394]
الدلالات التربويةالدلالات التربوية المستنبطة من سورتي البقرة وآل عمران دراسة تحليلية [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 114-186]
الدلالة التاريخيةبرنامج قائم على المصادر الرقمية لتنمية الدلالة التاريخية لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 621-650]
الدورإدارة المدرسة الثانوية العامة ودورها في مواجهة الاغتراب الوظيفي لدى المعلمين بها [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 627-656]
الدورالانضباط المدرسي معوقاته ودور إدارة مدرسة التعليم الأساسي في مواجهته [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 645-670]
الدور التربوياالدور التربوي للمدرسة الابتدائية بمدينة الرياض في تنمية وعي الطالبات بأبعاد التنمية المستدامة من وجهة نظر معلماتها [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 140-177]
الدور الوسيط والمُعدلالدور الوسيط والمٌعدل للملل الأكاديمي في علاقة أنماط الهوية الأكاديمية بالاندماج الأكاديمي لدى الطلاب ذوي الإعاقة البصرية والعاديين بالمرحلة الجامعية [المجلد 35، 139.2، 2024، الصفحة 73-220]
الذكافعالية برنامج تدريبي لتنمية اليقظة العقلية في تحسين الذكاء الانفعالي لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية [المجلد 35، 139.3، 2024، الصفحة 81-138]
الذكاء الأخلاقيبرنامج مقترح في العلوم البيئية قائم على أبعاد الاقتصاد الأخضر لتنمية التحصيل الدراسي والذكاء الأخلاقي والقيم البيئية لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية [المجلد 35، 137.1، 2024، الصفحة 241-328]
الذكاء الأخلاقيتصور تربوي إسلامي مقترح في ضوء فضائل الذكاء الأخلاقي لمواجهة بعض المشكلات السلوكية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 73-186]
الذكاء الإصطناعيالأدوار التعليمية المستحدثة لمنصات تعليم الكبار المعززة بالذكاء الاصطناعي والأمن السيبراني [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 1-42]
الذكاء الاصطناعيالمبادرات والجهود المصرية في مجال الذكاء الاصطناعى لتعزيز التنافسية بالتعليم الثانوي العام .. دراسة تحليلية [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 473-500]
الروح المعنويةالتدفق النفسي والروح المعنوية كمنبئات بمعنى الحياة لدى معلمات رياض الأطفال [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 703-760]
السرعة الإدراكيةالتفاعل بين كثافة مصـادر التعلم الرقميـة (المنخفضة، المتوسطة، المرتفعة) في نظم إدارة التعلم الإلكتروني ومستوى السرعة الإدراكية (المنخفضة، المرتفعة) وأثره على تنمية مهـارات تصميم الصور الثلاثية الأبعاد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 312-424]
السعى للكمالية الأكاديميةبروفيلات السعى للكمالية الأكاديمية وعلاقتها بالشفقة بالذات والاحتراق الأكاديمى لدى طلاب كلية التربية جامعة الزقازيق [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 361-428]
السلوك الاجتماعي الايجابيفاعلية برنامج قائم على اليقظة العقلية في السلوك الاجتماعي الايجابي لدى الاطفال ضعاف السمع [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 821-894]
الشخصيةرؤية نقدية لإشكالية الكتابة في رسم الشخصية الدِّرامية المسرحيّة - دراسة تحليلية لنماذج مختارة - [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 264-311]
الشراكةرؤية مقترحة لتهيئة موارد تمويلية مُستدامة معتمدة على الشراكة بين الجامعات ومؤسسات الإنتاج [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 495-567]
الشراكة الأسرية المدرسيةالخصائص السيكومترية لمقياس الشراكة الأسرية – المدرسية في مجال الأوتيزم [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 671-702]
الشراكة البحثيةتحديات دور الشراكة البحثية في تفعيل الحدائق العلمية في الجامعات السعودية وآليات مواجهتها [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 201-232]
الشغف الأكاديمي المتناغمالشغف الأكاديمي المتناغم ورأس المال النفسي كمتغيرين وسيطين بين التنظيم الذاتي والاحتراق الأكاديمي لدى عينة من طالبات جامعة الأزهر [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 325-424]
الشفقة بالذاتبروفيلات السعى للكمالية الأكاديمية وعلاقتها بالشفقة بالذات والاحتراق الأكاديمى لدى طلاب كلية التربية جامعة الزقازيق [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 361-428]
الصف الثاني الثانوي الفندقياستخدام القضايا التاريخية الخلافية لتنمية الفهم بالسببية التاريخية والاتجاه نحوها لدي طلاب المرحلة الثانوية الفندقية [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 233-290]
الصمدور منصات التعلم الالكترونية في تعليم التلاميذ الصم وضعاف السمع في المملكة العربية السعودية (منصة مدرستي نموذجا) [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 1-30]
الصم وضعاف السمعفعالية نهج القراءة الحوارية باللغة العربية في تحسين فهم النصوص العلمية لدى التلاميذ الصم وضعاف السمع [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 55-83]
الضجرفعالية برنامج علاجى فى تخفيف الشعور بالضجر لدى طلاب الجامعة [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 613-644]
الضجر الدراسىفعالية برنامج تدريبي قائم على فنيات اليقظة العقلية لتحسين الطفو الأكاديمى وخفض الضجر الدراسى لدى عينة من طلاب كلية التربية جامعة بنها منخفضى التحصيل الدراسى [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 187-333]
الطالباتبرنامج تدريبي قائم على المهارات الرقمية وأثره في تحسين تصورات الطالبات المعلمات عن فاعليتهن الذاتية التدريسية [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 84-113]
الطفو الأكاديمىفعالية برنامج تدريبي قائم على فنيات اليقظة العقلية لتحسين الطفو الأكاديمى وخفض الضجر الدراسى لدى عينة من طلاب كلية التربية جامعة بنها منخفضى التحصيل الدراسى [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 187-333]
الطلاب ذوي اضطراب التوحدالإسهام النسبي للإيذاء السيبراني والتوافق النفسي في التنبؤ بالتفاعل الاجتماعي لدي الطلاب ذوي اضطراب التوحد بالمرحلة الجامعية [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 1-72]
الطلاب ذوي صعوبات القراءةالممارسات المبنية على الأدلة في تدريس ذوي صعوبات القراءة، تصورات المعلمين وممارساتهم [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 443-476]
الطمأنينةالإسهام النسبي لأساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء في التنبؤ بالذكاء الانفعالي والطمأنينة النفسية لدى المراهقين ذوي الإعاقة البصرية [المجلد 35، 139.3، 2024، الصفحة 139-238]
العاديينالتصور البصرى المكاني: دراسة مقارنة بين التلاميذ العاديين وذوى صعوبات التعلم [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 575-612]
العبء المعرفيأثر اختلاف نمط حشد المصادر الإلكترونية في مهام ويب على اكتساب المفاهيم الأساسية في تكنولوجيا التعليم وخفض العبء المعرفي لدى الطلاب المعلمين شعبة أساسي بكلية التربية جامعة دمنهور [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 221-288]
العجز المتعلمالتنبؤ بالعجز المتعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من خلال التشوهات المعرفية والتجول العقلي وقلق الاختبار [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 305-420]
العدالة التاريخيةتصور مقترح لمنهج الدراسات الاجتماعية؛ في ضوء أبعاد تحويل المنهج Curriculum transformation؛ لتنمية المواطنة الناقدة، والعدالتين: الجغرافية، والتاريخية؛ لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي [المجلد 35، 137.1، 2024، الصفحة 553-734]
العدالة التنظيميةالمداخل الإدارية للعدالة التنظيمية وتوجهاتها التربوية بالمدرسة الثانوية "دراسة تحليلية" [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 517-548]
العدالة الجغرافيةتصور مقترح لمنهج الدراسات الاجتماعية؛ في ضوء أبعاد تحويل المنهج Curriculum transformation؛ لتنمية المواطنة الناقدة، والعدالتين: الجغرافية، والتاريخية؛ لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي [المجلد 35، 137.1، 2024، الصفحة 553-734]
العدوانفعالية برنامج قائم على دعم السلوك الإيجابي في خفض العدوان وإيذاء الذات لدى المراهقات ذوات الإعاقة الفكرية [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 501-544]
العزم الأكاديميالعزم الأكاديمي والإرادة كمنبئات بالأمل لدى طلاب كلية التربية جامعة بنها [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 601-652]
العقل الإبداعيةتدريس العلوم باسـتخدام عادات العقل الإبداعية لتنمية مهارات حل المشكلات وخفض التجول العقلي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 701-782]
العقلية العالميةبرنامج قائم على فلسفة ما بعد الحداثة؛ لتنمية الهوية الفلسفية، والعقلية العالمية لدى طلاب الدبلوم العام بكلية التربية [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 1-96]
العلاج الوظيفيفعالية برنامج قائم على العلاج الوظيفي لتنمية المهارات الحركية الدقيقة للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد [المجلد 35، 137.1، 2024، الصفحة 735-784]
العلاقة الإرتباطيةالعلاقة الإرتباطية بين علاج صعوبات التعلم وخفض قلق الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 613-636]
الفاعلية الذاتية التدريسيةبرنامج تدريبي قائم على المهارات الرقمية وأثره في تحسين تصورات الطالبات المعلمات عن فاعليتهن الذاتية التدريسية [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 84-113]
الفتحالتسامحُ الدِّينى الإسلامي إِبّان الفتح العربي لمصر مسرحية "عمرو بن العاص فاتح مصر" نموذجاً تأليف أحمد زكي السيد و محمد زكي ابراهيم دراسة تحليلية [المجلد 35، 137.1، 2024، الصفحة 855-908]
الفجوة الرقميةمبدأ التعلم الذاتي في التربية الإسلامية وتطبيقاته المعاصرة في ضوء الفجوة الرقمية [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 183-222]
الفصل المعكوسUtilizing Discovery Learning via Flipped Classroom for Developing EFL Critical Reading Skills for Secondary School Students. [المجلد 35، 139.3، 2024، الصفحة 119-138]
الفصل المعكوسUsing Discovery Learning via Flipped Classroom for Developing EFL Writing Coherence Skills for Secondary School Students [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 1-23]
الفصول الافتراضيةالتحديات التي تواجه معلمي المرحلة المتوسطة في استخدام الفصول الافتراضية وآليات التغلب عليها من وجهة نظرهم [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 833-914]
الفكر التربويالمعلم والمتعلم وطرق التدريس عند بدر الدين بن جماعة في كتابه "تذكرة السامع والمتكلم في أدب العالم والمتعلم " وآليات مقترحة لتطبيقها في المدرسة [المجلد 35، 137.1، 2024، الصفحة 377-410]
الفكر التربويقراءة تحليلية لقضايا الفكر التربوي الإسلامي في مصر في الفترة من (2005 – 2020م) [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 475-504]
الفكر التربوي الإسلاميقراءة تحليلية لقضايا الفكر التربوي الإسلامي في مصر في الفترة من (2005 – 2020م) [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 475-504]
الفكريالبعد التربوي بالمؤسسة الإعلامية بين أهداف الاستشراق وتهديد الأمن الفكري بالمجتمع العربي "برنامج حديث القاهرة نموذجا" [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 239-304]
الفهم الانفعاليفعالية برنامج إرشادي انتقائي في تنمية الفهم الانفعالي لدى التلاميذ المعاقين فكرياً المدمجين بمدارس التعليم الابتدائي [المجلد 35، 139.2، 2024، الصفحة 247-318]
الفهم القرائيففاعلية برنامج قائم على مبادئ التعلم التوليدي في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات الصف الأول الثانوي [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 505-554]
الفهم النحويفاعلية برنامج قائم على نظرية نحو النص في تنمية مهارات الفهم النحوي والتحليل الدلالي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 680-763]
الفهم بالسببية التاريخيةاستخدام القضايا التاريخية الخلافية لتنمية الفهم بالسببية التاريخية والاتجاه نحوها لدي طلاب المرحلة الثانوية الفندقية [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 233-290]
القاصراتالمُعَالجُة الدرامية للتوعيةٌ بقضية الزواج المُبكر في المسرحِ المصري مسرحية "قبل الأوان" دراسة تحليلية [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 31-76]
القراءة الحجاجيةبرنامج قائم على القصص القرآني؛ لتنمية كفايات الحجاج والتفاوض الاجتماعي؛ لدى الطلاب معلمي اللغة العربية في كلية التربية جامعة الإسكندرية [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 581-640]
القراءة الحواريةفعالية نهج القراءة الحوارية باللغة العربية في تحسين فهم النصوص العلمية لدى التلاميذ الصم وضعاف السمع [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 55-83]
القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة الثانويةفاعلية إستراتيجية الشكلية المستندة إلى نظرية العبء المعرفي في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 477-504]
القراءة ما وراء المعرفيةالمرونة المعرفية وعلاقتها بالقراءة ما وراء المعرفية الواعية في اللغة العربية لدى الناطقين بغيرها [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 395-430]
القصص القرآنيبرنامج قائم على القصص القرآني؛ لتنمية كفايات الحجاج والتفاوض الاجتماعي؛ لدى الطلاب معلمي اللغة العربية في كلية التربية جامعة الإسكندرية [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 581-640]
القضايا التربويةقراءة تحليلية لقضايا الفكر التربوي الإسلامي في مصر في الفترة من (2005 – 2020م) [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 475-504]
القوة الأكاديميةتطبيق أبعاد استراتيجية المحيط الأزرق لتعزيز القوة الأكاديمية ببرامج الدراسات العليا بكلية التربية جامعة بنها "الواقع وسبل التفعيل" [المجلد 35، 137.1، 2024، الصفحة 57-182]
القيادات التنفيذيةالمحددات العلمية للكفايات العالمية لدى القيادات التنفيذية بمديرية التربية والتعليم بمحافظة القليوبية [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 291-320]
القيادات النسائيةعوامل نجاح مشاركة القيادات النسائية بالتعليم الثانوي العام بمحافظة القليوبية في اتخاذ القرار "دراسة تحليلية" [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 764-791]
القيادة الإداريةتطوير أداء القيادات الإدارية بقطاع المعاهد الأزهرية على ضوء مرتكزات الثورة الصناعية الرابعة (تصور مقترح) [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 617-646]
القيادة الذكيةتطوير المعاهد الثانوية الأزهرية باستخدام مدخل القيادة الذكية "دراسة تحليلية" [المجلد 35، 139.2، 2024، الصفحة 221-246]
القيم البيئيةبرنامج مقترح في العلوم البيئية قائم على أبعاد الاقتصاد الأخضر لتنمية التحصيل الدراسي والذكاء الأخلاقي والقيم البيئية لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية [المجلد 35، 137.1، 2024، الصفحة 241-328]
القيمة الوظيفية للعملبرنامج مقترح لاكتساب المفاهيم الرئيسة للاقتصاد الأزرق وتقدير القيمة الوظيفية للعمل في مجالاته لدى طلاب التعليم الثانوي التجاري [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 289-342]
الكتاب الإلكترونيأثر التفاعل بين نمطي الإبحار(الهرمي/الشبكي) في الكتاب الإلكتروني والأسلوب المعرفي (التبسيط/التعقيد) على تنمية مهارات تصميم الفيديو التفاعلي لدى الطلاب المعلمين [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 465-548]
الكتابة الإبداعيةفاعلية إستراتيجية (RAFT) في تنمية الكتابة الإبداعية لطالبات المرحلة الثانوية [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 769-798]
الكتابة الابداعية.Using Office 365 for Developing EFL Creative Writing skill among Secondary Stage Students [المجلد 35، 139.2، 2024، الصفحة 79-94]
الكتابة الحجاجية الإقناعيةبرنامج قائم على القصص القرآني؛ لتنمية كفايات الحجاج والتفاوض الاجتماعي؛ لدى الطلاب معلمي اللغة العربية في كلية التربية جامعة الإسكندرية [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 581-640]
الكفاءة الذاتيةA Task-Based Instruction Program for Developing Translation Skills of EFL Student Teachers at Faulty of Education [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 1-34]
الكفاءة الذاتية الأكاديميةبرنامج تعليمي إرشادي قائم على الذكاء الاصطناعي التوليدي للمتعثرات أكاديميًا في الرياضيات بالمرحلة الجامعية [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 1-54]
الكفاءة الذاتية المُدركة"الكفاءة الذاتية المُدركة واليقظة العقلية لدى عينة من طلبة كلية التربية جامعة طنطا (مرتفعي ومنخفضي) التفكير المزدوج" [المجلد 35، 137.1، 2024، الصفحة 785-854]
الكفايات العالميةالمحددات العلمية للكفايات العالمية لدى القيادات التنفيذية بمديرية التربية والتعليم بمحافظة القليوبية [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 291-320]
الكلمات المفتاحية: البروفيل المعرفيتحليل البروفيل المعرفي - النفسي لتلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي الاستخدام اللاتكيفي للـــهواتف الذكية في ضوء كفاءة التجهيز العقلي المعرفي وسمات الوقاية النفسية [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 501-574]
الكلمات المفتاحية: مهارات الترجمةA Task-Based Instruction Program for Developing Translation Skills of EFL Student Teachers at Faulty of Education [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 1-34]
الكمالية العصابيةخبرات الحياة الصادمة والكمالية العصابية كمنبئات لاضطراب الإكتناز القهرى لدى عينة من طلاب الجامعة [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 729-766]
المؤسسات التعليميةمعوقات تطبيق الاعتماد بالمؤسسات التعليمية في مصر [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 683-704]
المؤسسات العلميةمعوقات تطبيق التميز التنظيمي بالمؤسسات التعليمية فى مصر وسبل التغلب عليها (دراسة تحليلية) [المجلد 35، 139.3، 2024، الصفحة 509-532]
المؤسسةالبعد التربوي بالمؤسسة الإعلامية بين أهداف الاستشراق وتهديد الأمن الفكري بالمجتمع العربي "برنامج حديث القاهرة نموذجا" [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 239-304]
الماليةمسارات لتحقيق الاستدامة المالية للجامعات الحكوميةالمصرية على ضوء الاستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي 2030 [المجلد 35، 137.1، 2024، الصفحة 411-552]
المتعثرات أكاديميًا في الرياضياتبرنامج تعليمي إرشادي قائم على الذكاء الاصطناعي التوليدي للمتعثرات أكاديميًا في الرياضيات بالمرحلة الجامعية [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 1-54]
المتغيرات السياسيةالمتغيرات السياسية والاقتصادية والثقافية وانعكاساتها علي تعدد أنماط التعليم المصري (دراسة تحليلية) [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 505-638]
المجتمع التربويآليات مقترحة لتعزيز الثقة التنظيمية لدى المجتمع التربوي في إدارة التعليم بمصر [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 727-780]
المجتمعين السعودي والصينيأنماط الحياة في المجتمعين السعودي والصيني: دراسة تحليلية مقارنة. [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 71-118]
المحاكاة الإلكترونيةالمحاكاة الإلكترونية وفاعليتها في دعم وتطوير مدارس التعليم العام : دراسة مقارنة بين المملكة العربية السعودية والدول العربية [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 147-182]
المحددات العلميةالمحددات العلمية للكفايات العالمية لدى القيادات التنفيذية بمديرية التربية والتعليم بمحافظة القليوبية [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 291-320]
المحطات العلميةاستخدام المحطات العلمية لتنمية مهارات التفكير المنتج في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 549-580]
المداخل الإداريةالمداخل الإدارية للعدالة التنظيمية وتوجهاتها التربوية بالمدرسة الثانوية "دراسة تحليلية" [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 517-548]
المدارس الإلزاميةمتطلبات تحسين جودة الخدمات التعليمية بالمدارس الثانوية العامة في مصر (دراسة تحليلية) [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 545-572]
المدارس الابتدائيةتأهيل المدارس الابتدائية لضمان الجودة والاعتماد في مصر ( دراسة تحليلية) [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 677-700]
المدارس الثانويةالثقافة التنظيمية وعلاقتها بالإبداع الإداري في المدارس الثانوية للبنات بمحافظة حفر الباطن [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 429-474]
المدارس الحكوميَّة الثَّانويَّةآليات تفعيل مجالات الاقتصاد الأخضر في المدارس الحكوميَّة الثَّانويَّة من وجهة نظر المديرات ومشرفات العلوم في مدينة جدّة [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 657-690]
المدخل التشاركي لحل المشكلةفعالية المدخل التشاركي لحل المشكلة وطرق بناء المجموعات في تحسن مهارات التنظيم الذاتي والتحصيل الدراسي لتلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 505-585]
المدرسة الثانويةمتطلبات تطوير الأداء التنظيمي بالمدارس الثانوية العامة فى مصر (دراسة تحليلية) [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 651-676]
المدرسة الثانويةالمداخل الإدارية للعدالة التنظيمية وتوجهاتها التربوية بالمدرسة الثانوية "دراسة تحليلية" [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 517-548]
المدرسة المستدامةتصور مستقبلي لمدرسة التعليم الأساسي في مصر على ضوء مفاهيم المدرسة المستدامة صديقة البيئة [المجلد 35، 137.1، 2024، الصفحة 183-240]
المدرسة المصريةهندسة التكوين التربوي لبناء المواطن العالمي بالمدرسة المصرية "رؤية مقترحة للنسق التكويني" [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 109-202]
المدرسة المصريةإستراتيجية مقترحة للمدرسة المصرية لتلبية متطلبات الذكاء الإصطناعى وفق توجهات البعد الاجتماعى لرؤية 2030 [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 71-160]
المدرسة صديقة البيئةتصور مستقبلي لمدرسة التعليم الأساسي في مصر على ضوء مفاهيم المدرسة المستدامة صديقة البيئة [المجلد 35، 137.1، 2024، الصفحة 183-240]
المراهقعلاقة جودة الحياة بالمساندة الاجتماعية لدى المراهقين بالمجتمع السعودي "دراسة ميدانية" [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 106-139]
المراهقينالخصائص السيكومترية لمقياس التعبير عن الامتنان لدى المراهقين [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 767-792]
المرحلة الأساسيةالنموذج البنائي لمقياس الحكمة الاختبارية لطلبة المرحلة الأساسية العليا [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 475-504]
المرحلة الإعداديةفعالية تدريس الرياضيات باستخدام إستراتيجية حدائق الأفكار في تنمية مهارات التفكير الجانبي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 187-238]
المرحلة الابتدائيةالتنبؤ بالعجز المتعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من خلال التشوهات المعرفية والتجول العقلي وقلق الاختبار [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 305-420]
المرحلة الاعداديةفاعلية وحدة فى الهندسة قائمة على نظرية التعلم المستند للدماغ لتنمية مستويات التفكير الهندسي لفان هايل لطلاب المرحلة الإعدادية [المجلد 35، 139.2، 2024، الصفحة 531-562]
المرحلة الثانويةفاعلية إستراتيجية (RAFT) في تنمية الكتابة الإبداعية لطالبات المرحلة الثانوية [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 769-798]
المرونة المعرفيةالمرونة المعرفية وعلاقتها بالقراءة ما وراء المعرفية الواعية في اللغة العربية لدى الناطقين بغيرها [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 395-430]
المرونة المعرفيةالتحقق السيكومتري لمقياس المرونة المعرفية كمؤشر لاكتساب المعرفة اللغوية لعينة من متعلمي اللغة العربية كلغة أجنبية [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 193-220]
المسئولية البيئيةتطوير بيئة تعلم إلكترونية قائمة على تطبيقات الذكاء الإصطناعي وأثرها في تنمية المسئولية البيئية والإتجاه نحو التعلم الأخضر لدى الطالبات المعلمات [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 653-832]
المساندة الاجتماعيةعلاقة جودة الحياة بالمساندة الاجتماعية لدى المراهقين بالمجتمع السعودي "دراسة ميدانية" [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 106-139]
المسرحالمُعَالجُة الدرامية للتوعيةٌ بقضية الزواج المُبكر في المسرحِ المصري مسرحية "قبل الأوان" دراسة تحليلية [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 31-76]
المشاركةعوامل نجاح مشاركة القيادات النسائية بالتعليم الثانوي العام بمحافظة القليوبية في اتخاذ القرار "دراسة تحليلية" [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 764-791]
المشكلات السلوكيةتصور تربوي إسلامي مقترح في ضوء فضائل الذكاء الأخلاقي لمواجهة بعض المشكلات السلوكية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 73-186]
المصادرالتاريخية الرقميةبرنامج قائم على المصادر الرقمية لتنمية الدلالة التاريخية لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 621-650]
المصادرالتاريخية الرقميةبرنامج قائم على المصادر الرقمية لتنمية الحس التاريخي لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 621-650]
المعاقون بصريا والعاديونالدور الوسيط والمٌعدل للملل الأكاديمي في علاقة أنماط الهوية الأكاديمية بالاندماج الأكاديمي لدى الطلاب ذوي الإعاقة البصرية والعاديين بالمرحلة الجامعية [المجلد 35، 139.2، 2024، الصفحة 73-220]
المعاملة الوالديةالإسهام النسبي لأساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء في التنبؤ بالذكاء الانفعالي والطمأنينة النفسية لدى المراهقين ذوي الإعاقة البصرية [المجلد 35، 139.3، 2024، الصفحة 139-238]
المعاهد الثانوية الأزهريةاستراتيجية مقترحة لتطوير المعاهد الثانوية الأزهرية بمصر في ضوء أبعاد المنظمة المتعلمة [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 539-568]
المعاهد الثانوية الأزهريةتطوير المعاهد الثانوية الأزهرية باستخدام أسلوب التعلم التنظيمي "دراسة تحليلية" [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 792-813]
المعلم والمتعلمالمعلم والمتعلم وطرق التدريس عند بدر الدين بن جماعة في كتابه "تذكرة السامع والمتكلم في أدب العالم والمتعلم " وآليات مقترحة لتطبيقها في المدرسة [المجلد 35، 137.1، 2024، الصفحة 377-410]
المعلمينمستوى برامج التأهيل المهني المقدمة للطلبة ذوي الاعاقة من وجهة نظر معلميهم [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 77-108]
المعلّمين والمعلّماتمستوى وعي المعلّمين في مدارس التعليم العام بدولة الكويت بالأمن السيبراني من وجهة نظرهم [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 1-70]
المعوقاتالتحديات التي تواجه معلمي المرحلة المتوسطة في استخدام الفصول الافتراضية وآليات التغلب عليها من وجهة نظرهم [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 833-914]
المفاهيم الأساسية في تكنولوجيا التعليمأثر اختلاف نمط حشد المصادر الإلكترونية في مهام ويب على اكتساب المفاهيم الأساسية في تكنولوجيا التعليم وخفض العبء المعرفي لدى الطلاب المعلمين شعبة أساسي بكلية التربية جامعة دمنهور [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 221-288]
الممارسات التدريسيةأثر برنامج تدريبي مقترح في تحسين استخدام مهارات التفكير الحاسوبي في الممارسات التدريسية لدى معلمات مقرر المهارات الرقمية [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 46-83]
الممارسات الغذائية الصحيةدور معلمات رياض الأطفال بالأزهر الشريف في إكساب الأطفال الممارسات الغذائية الصحية من منظور التربية الإسلامية [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 761-813]
الممارسات القائمة على الأدلةأهمية تدريب المعلمين على الممارسات القائمة على الأدلة مع الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد: مراجعة منهجية للأدبيات [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 608-645]
الممارسات المبنية على الأدلةالممارسات المبنية على الأدلة في تدريس ذوي صعوبات القراءة، تصورات المعلمين وممارساتهم [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 443-476]
المملكة العربية السعوديةالمحاكاة الإلكترونية وفاعليتها في دعم وتطوير مدارس التعليم العام : دراسة مقارنة بين المملكة العربية السعودية والدول العربية [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 147-182]
المناخ الأسريالمناخ الأسري المدرك وعلاقته بالأفكار اللاعقلانية لعينة من طلاب التعليم الثانوي الفني [المجلد 35، 139.2، 2024، الصفحة 393-428]
المناخ المدرسيدور المناخ المدرسى الإيجابي في مواجهة ظاهرة التنمر بالمدارس المصرية [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 641-726]
المناخ المدرسي الإيجابيدور المناخ المدرسى الإيجابي في مواجهة ظاهرة التنمر بالمدارس المصرية [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 641-726]
المنظمة المتعلمةاستراتيجية مقترحة لتطوير المعاهد الثانوية الأزهرية بمصر في ضوء أبعاد المنظمة المتعلمة [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 539-568]
المهارات الحركية الدقيقةفعالية برنامج قائم على العلاج الوظيفي لتنمية المهارات الحركية الدقيقة للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد [المجلد 35، 137.1، 2024، الصفحة 735-784]
المهارات الرقميةأثر برنامج تدريبي مقترح في تحسين استخدام مهارات التفكير الحاسوبي في الممارسات التدريسية لدى معلمات مقرر المهارات الرقمية [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 46-83]
المهارات الرقميةبرنامج تدريبي قائم على المهارات الرقمية وأثره في تحسين تصورات الطالبات المعلمات عن فاعليتهن الذاتية التدريسية [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 84-113]
المواطن العالميهندسة التكوين التربوي لبناء المواطن العالمي بالمدرسة المصرية "رؤية مقترحة للنسق التكويني" [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 109-202]
المواطنة الناقدةتصور مقترح لمنهج الدراسات الاجتماعية؛ في ضوء أبعاد تحويل المنهج Curriculum transformation؛ لتنمية المواطنة الناقدة، والعدالتين: الجغرافية، والتاريخية؛ لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي [المجلد 35، 137.1، 2024، الصفحة 553-734]
الناطقين بغير اللغة العربيةالمرونة المعرفية وعلاقتها بالقراءة ما وراء المعرفية الواعية في اللغة العربية لدى الناطقين بغيرها [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 395-430]
النصوص العلميةفعالية نهج القراءة الحوارية باللغة العربية في تحسين فهم النصوص العلمية لدى التلاميذ الصم وضعاف السمع [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 55-83]
النظرية الاتصاليةدور التقنية الحديثة في تطبيق النظرية الاتصالية في التعليم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية. [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 84-105]
النفسي -الاستخدام اللاتكيفي للهواتفتحليل البروفيل المعرفي - النفسي لتلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي الاستخدام اللاتكيفي للـــهواتف الذكية في ضوء كفاءة التجهيز العقلي المعرفي وسمات الوقاية النفسية [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 501-574]
النقدرؤية نقدية لإشكالية الكتابة في رسم الشخصية الدِّرامية المسرحيّة - دراسة تحليلية لنماذج مختارة - [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 264-311]
النموذج البنائيالنموذج البنائي لمقياس الحكمة الاختبارية لطلبة المرحلة الأساسية العليا [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 475-504]
الهوية الاكاديميةالدور الوسيط والمٌعدل للملل الأكاديمي في علاقة أنماط الهوية الأكاديمية بالاندماج الأكاديمي لدى الطلاب ذوي الإعاقة البصرية والعاديين بالمرحلة الجامعية [المجلد 35، 139.2، 2024، الصفحة 73-220]
الهوية الفلسفيةبرنامج قائم على فلسفة ما بعد الحداثة؛ لتنمية الهوية الفلسفية، والعقلية العالمية لدى طلاب الدبلوم العام بكلية التربية [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 1-96]
الواقع المعززتكامل الواقع المعزز وجدار الكلمات الالكترونيWord Wall في تنمية مهارات التفكير التأملي والاندماج النفسي والمعرفي لدي تلميذات المرحلة الإعدادية [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 195-282]
الوطنيةمسارات لتحقيق الاستدامة المالية للجامعات الحكوميةالمصرية على ضوء الاستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي 2030 [المجلد 35، 137.1، 2024، الصفحة 411-552]
الوظائف التنفيذيةفاعلية برنامج قائم على بعض الوظائف التنفيذية في خفض الإليكسيثيميا لتحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد مرتفعي الأداء الوظيفي [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 261-324]
الوظائف التنفيذيةفعِّالية برنامج تدريبي باستخدام استراتيجيات التدخل المبكر لتنمية الوظائف التنفيذية في نحسين مهارات الوعي الصوتي لدى الأطفال ذوي اضطراب اللغة النمائي [المجلد 35، 139.3، 2024، الصفحة 1-80]
الوعياالدور التربوي للمدرسة الابتدائية بمدينة الرياض في تنمية وعي الطالبات بأبعاد التنمية المستدامة من وجهة نظر معلماتها [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 140-177]
الوعي الصوتيفعِّالية برنامج تدريبي باستخدام استراتيجيات التدخل المبكر لتنمية الوظائف التنفيذية في نحسين مهارات الوعي الصوتي لدى الأطفال ذوي اضطراب اللغة النمائي [المجلد 35، 139.3، 2024، الصفحة 1-80]
اَلْوَعْيِ اَلْفُونُولُوجِيّفاعلية برنامج مقترح قائم على بعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات الوعي الفونولوجي لدارسي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 117-194]
اليقظةفعالية برنامج تدريبي لتنمية اليقظة العقلية في تحسين الذكاء الانفعالي لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية [المجلد 35، 139.3، 2024، الصفحة 81-138]
اليقظة العقلية"الكفاءة الذاتية المُدركة واليقظة العقلية لدى عينة من طلبة كلية التربية جامعة طنطا (مرتفعي ومنخفضي) التفكير المزدوج" [المجلد 35، 137.1، 2024، الصفحة 785-854]
اليقظة العقليةفاعلية برنامج قائم على اليقظة العقلية في السلوك الاجتماعي الايجابي لدى الاطفال ضعاف السمع [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 821-894]
اليقظة العقليةاليقظة العقلية ومهارات تقرير المصير لدى المعلمة فى علاقتها بعادات العقل الهندسية لدى طفل الروضة: دراسة فى العلاقات السببية [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 549-616]
اليقظة العقليةفاعلية تدريس العلوم باستخدام نموذج التفكير العلمي الريادي ESTM في تنمية مهارات التفكير المنتج وتحسين اليقظة العقلية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 35، 139.2، 2024، الصفحة 1-72]
اليقظة العقليةفعالية برنامج تدريبي قائم على فنيات اليقظة العقلية لتحسين الطفو الأكاديمى وخفض الضجر الدراسى لدى عينة من طلاب كلية التربية جامعة بنها منخفضى التحصيل الدراسى [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 187-333]
انماط الحياةأنماط الحياة في المجتمعين السعودي والصيني: دراسة تحليلية مقارنة. [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 71-118]
اوفيس 365.Using Office 365 for Developing EFL Creative Writing skill among Secondary Stage Students [المجلد 35، 139.2، 2024، الصفحة 79-94]
ب
برامج الإرشاد الأكاديميبرنامج تعليمي إرشادي قائم على الذكاء الاصطناعي التوليدي للمتعثرات أكاديميًا في الرياضيات بالمرحلة الجامعية [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 1-54]
برامج التأهيل المهنيمستوى برامج التأهيل المهني المقدمة للطلبة ذوي الاعاقة من وجهة نظر معلميهم [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 77-108]
برامج التَّدخُّل المبكّرواقع استخدام وتطبيق معلمات رياض الأطفال لإستراتيجية التأخير الزمني الثابت مع الأطفال المعرضين لصعوبات التعلم [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 223-270]
برنامج إرشاديفعالية برنامج علاج سلوكي في التربية المهنية قائم على أنماط الإنفوجرافيك التعليمي لتنمية مهارات ريادة الأعمال للتمكين الاجتماعي للفتيات المتلعثمات من ذوات الإعاقة العقلية [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 421-500]
برنامج إرشادي انتقائيفعالية برنامج إرشادي انتقائي في تنمية الفهم الانفعالي لدى التلاميذ المعاقين فكرياً المدمجين بمدارس التعليم الابتدائي [المجلد 35، 139.2، 2024، الصفحة 247-318]
برنامج تعليميففاعلية برنامج قائم على مبادئ التعلم التوليدي في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات الصف الأول الثانوي [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 505-554]
برنامج علاجىفعالية برنامج علاجى فى تخفيف الشعور بالضجر لدى طلاب الجامعة [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 613-644]
برنامج قائماستخدام القضايا التاريخية الخلافية لتنمية الفهم بالسببية التاريخية والاتجاه نحوها لدي طلاب المرحلة الثانوية الفندقية [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 233-290]
بيئة تدريب إلكترونيةبيئة تدريب إلكترونية لتنمية مهارات البرمجة بلغة الفيجوال بيسك نت لدى معلمى الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات بالمرحلة الإعدادية [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 551-578]
بيئة تعلم إلكترونيةتطوير بيئة تعلم إلكترونية قائمة على تطبيقات الذكاء الإصطناعي وأثرها في تنمية المسئولية البيئية والإتجاه نحو التعلم الأخضر لدى الطالبات المعلمات [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 653-832]
بيئة تعلم إلكترونيةأثر بيئة تعلم إلكترونية قائمة علي نظرية الذكاء الناجح لتنمية مهارات التنوير البصري الرقمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 647-682]
ت
تأهيلتأهيل المدارس الابتدائية لضمان الجودة والاعتماد في مصر ( دراسة تحليلية) [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 677-700]
تحليل المحتوىمهارات التفكير الإبداعي في كتاب اللغة الإنجليزية للصف الثاني ثانوي في المملكة العربية السعودية "دراسة تحليلية" التفكير الإبداعي – كتب اللغة الإنجليزية – تحليل المحتوى [المجلد 35، 137.1، 2024، الصفحة 1-30]
تدريب المعلمينأهمية تدريب المعلمين على الممارسات القائمة على الأدلة مع الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد: مراجعة منهجية للأدبيات [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 608-645]
تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبيةA Task-Based Instruction Program for Developing Translation Skills of EFL Student Teachers at Faulty of Education [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 1-34]
تصميم الصور الثلاثية الأبعادالتفاعل بين كثافة مصـادر التعلم الرقميـة (المنخفضة، المتوسطة، المرتفعة) في نظم إدارة التعلم الإلكتروني ومستوى السرعة الإدراكية (المنخفضة، المرتفعة) وأثره على تنمية مهـارات تصميم الصور الثلاثية الأبعاد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 312-424]
تصور مستقبليتصور مستقبلي لمدرسة التعليم الأساسي في مصر على ضوء مفاهيم المدرسة المستدامة صديقة البيئة [المجلد 35، 137.1، 2024، الصفحة 183-240]
تطبيقات الذكاء الإصطناعيتطوير بيئة تعلم إلكترونية قائمة على تطبيقات الذكاء الإصطناعي وأثرها في تنمية المسئولية البيئية والإتجاه نحو التعلم الأخضر لدى الطالبات المعلمات [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 653-832]
تطبيقات اَلذَّكَاءِ اَلِاصْطِنَاعِيّفاعلية برنامج مقترح قائم على بعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات الوعي الفونولوجي لدارسي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 117-194]
تطويرالمحاكاة الإلكترونية وفاعليتها في دعم وتطوير مدارس التعليم العام : دراسة مقارنة بين المملكة العربية السعودية والدول العربية [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 147-182]
تطويرتطوير المعاهد الثانوية الأزهرية باستخدام أسلوب التعلم التنظيمي "دراسة تحليلية" [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 792-813]
تطوير الأداء الإداريرؤية مقترحة لتطوير الأداء الإداري لقيادات الإدارات المركزية بالمناطق الأزهرية في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة [المجلد 35، 139.2، 2024، الصفحة 319-392]
تعدد أنماط التعليمالمتغيرات السياسية والاقتصادية والثقافية وانعكاساتها علي تعدد أنماط التعليم المصري (دراسة تحليلية) [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 505-638]
تعليم القراءةالممارسات المبنية على الأدلة في تدريس ذوي صعوبات القراءة، تصورات المعلمين وممارساتهم [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 443-476]
تعليم اللغة العربية كلغة اجنبيةالتحقق السيكومتري لمقياس المرونة المعرفية كمؤشر لاكتساب المعرفة اللغوية لعينة من متعلمي اللغة العربية كلغة أجنبية [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 193-220]
تقرير المصيراليقظة العقلية ومهارات تقرير المصير لدى المعلمة فى علاقتها بعادات العقل الهندسية لدى طفل الروضة: دراسة فى العلاقات السببية [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 549-616]
تقويم منهج اللغة العربيةتتقويم منهج اللغة العربية لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين [المجلد 35، 139.3، 2024، الصفحة 354-417]
تكنولوجيا الواقع المعززتطوير بيئة تعلم إلكترونية قائمة على تطبيقات الذكاء الإصطناعي وأثرها في تنمية المسئولية البيئية والإتجاه نحو التعلم الأخضر لدى الطالبات المعلمات [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 653-832]
تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسيتصور مقترح لمنهج الدراسات الاجتماعية؛ في ضوء أبعاد تحويل المنهج Curriculum transformation؛ لتنمية المواطنة الناقدة، والعدالتين: الجغرافية، والتاريخية؛ لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي [المجلد 35، 137.1، 2024، الصفحة 553-734]
تلاميذ الصف الأول الإعدادي"فاعلية إستراتيجية التعلم القائم على المشكلة في تدريس العلوم لتنمية بعض مهارات التفكير العليا لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي" [المجلد 35، 139.3، 2024، الصفحة 443-480]
تلاميذ الصف الثاني الإعداديفاعلية التعلم المدمج في تدريس العلوم لتنمية بعض مهارات الثقافة الرقمية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي [المجلد 35، 139.3، 2024، الصفحة 318-353]
تلاميذ الصف الرابع الابتدائيتتقويم منهج اللغة العربية لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين [المجلد 35، 139.3، 2024، الصفحة 354-417]
تلاميذ المرحلة الإعداديةاستخدام المحطات العلمية لتنمية مهارات التفكير المنتج في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 549-580]
تمكين المرأةتمكين المرأة من التَّعليم في العصور الإسلامية الأولى [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 343-378]
تنمية المهارات اللغويةفاعلية إستراتيجية (RAFT) في تنمية الكتابة الإبداعية لطالبات المرحلة الثانوية [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 769-798]
تنمية تحصيل المفاهيم الفنية والاحتفاظ بهااستخدام نموذج مكارثي (4MAT) McCarthy في تدريس التربية الفنية لتنمية مهارات التفكير المنطقي وتحصيل المفاهيم الفنية والاحتفاظ بها لدي الطالب/ المعلم شعبة التربية الفنية بكلية التربية النوعية [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 97-174]
تنمية مهارات التفكير المنطقياستخدام نموذج مكارثي (4MAT) McCarthy في تدريس التربية الفنية لتنمية مهارات التفكير المنطقي وتحصيل المفاهيم الفنية والاحتفاظ بها لدي الطالب/ المعلم شعبة التربية الفنية بكلية التربية النوعية [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 97-174]
ج
جامعة أسيوطالدراسات البينية مدخل للارتقاء بالإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة أسيوط [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 283-394]
جامعة البلقاء التطبيقيةدور التقنية الحديثة في تطبيق النظرية الاتصالية في التعليم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية. [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 84-105]
جامعة الملك خالدخداع الذات وعلاقته بالتسويف الأكاديمي لدى عينة من طلبة جامعة الملك خالد بمحايل عسير [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 431-464]
جامعة الملك سعودالتشارك المعرفي بين أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود في ضوء مبادئ التعليم المستمر [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 425-474]
جدار الكلمات الالكتروني Word Wallتكامل الواقع المعزز وجدار الكلمات الالكترونيWord Wall في تنمية مهارات التفكير التأملي والاندماج النفسي والمعرفي لدي تلميذات المرحلة الإعدادية [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 195-282]
جمهورية مصر العربيةA Task-Based Instruction Program for Developing Translation Skills of EFL Student Teachers at Faulty of Education [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 1-34]
جودة الحياةفاعلية استخدم استراتيجية REACT فى تدريس الفلسفة لتنمية مهارات التفكير المحورى وجودة الحياة لدى طلاب الصف الأول الثانوى [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 1-70]
جودة الحياةعلاقة جودة الحياة بالمساندة الاجتماعية لدى المراهقين بالمجتمع السعودي "دراسة ميدانية" [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 106-139]
جودة الحياة الأسريةجودة الحياة الأسرية لدى أسر الأفراد من ذوي الإعاقة الفكرية [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 425-472]
ح
حفر الباطنالثقافة التنظيمية وعلاقتها بالإبداع الإداري في المدارس الثانوية للبنات بمحافظة حفر الباطن [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 429-474]
حقيقة السحردور التربية العقائدية في مواجهة ظاهرة السحر في ضوء وعي الأسرة بحقيقته [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 43-111]
خ
خبرات الحياة الصادمةخبرات الحياة الصادمة والكمالية العصابية كمنبئات لاضطراب الإكتناز القهرى لدى عينة من طلاب الجامعة [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 729-766]
خبرات الطفولةالإسهام النسبي لخبرات الإساءة الوالدية المدركة في الطفولة في قصور التعبير عن المشاعر (ألكسيثيما) لدى طلبة كلية التربية بجامعة أم القرى [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 394-448]
خداع الذاتخداع الذات وعلاقته بالتسويف الأكاديمي لدى عينة من طلبة جامعة الملك خالد بمحايل عسير [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 431-464]
خطة استراتيجيةاستراتيجية مقترحة لتطوير المعاهد الثانوية الأزهرية بمصر في ضوء أبعاد المنظمة المتعلمة [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 539-568]
خفض قلق الرياضياتالعلاقة الإرتباطية بين علاج صعوبات التعلم وخفض قلق الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 613-636]
دراسة تحليلية مقارنةأنماط الحياة في المجتمعين السعودي والصيني: دراسة تحليلية مقارنة. [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 71-118]
دراسة تنبؤيةالإرادة والضغوط الأكاديمية: دراسة تنبوئية. [المجلد 35، 139.3، 2024، الصفحة 533-572]
دراسة نوعيةالممارسات المبنية على الأدلة المطبقة في تدريس ذوي صعوبات الرياضيات: دراسة نوعية [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 477-516]
دعم السلوك الإيجابيفعالية برنامج قائم على دعم السلوك الإيجابي في خفض العدوان وإيذاء الذات لدى المراهقات ذوات الإعاقة الفكرية [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 501-544]
دولة الكويتمستوى وعي المعلّمين في مدارس التعليم العام بدولة الكويت بالأمن السيبراني من وجهة نظرهم [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 1-70]
ذ
ذوي اضطراب طيف التوحدأهمية تدريب المعلمين على الممارسات القائمة على الأدلة مع الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد: مراجعة منهجية للأدبيات [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 608-645]
ذوي الإعاقةمستوى برامج التأهيل المهني المقدمة للطلبة ذوي الاعاقة من وجهة نظر معلميهم [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 77-108]
ذوي الإعاقة الفكريةجودة الحياة الأسرية لدى أسر الأفراد من ذوي الإعاقة الفكرية [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 425-472]
ذوي صعوبات الرياضياتالممارسات المبنية على الأدلة المطبقة في تدريس ذوي صعوبات الرياضيات: دراسة نوعية [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 477-516]
ر
رأس المال النفسيالشغف الأكاديمي المتناغم ورأس المال النفسي كمتغيرين وسيطين بين التنظيم الذاتي والاحتراق الأكاديمي لدى عينة من طالبات جامعة الأزهر [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 325-424]
رؤية مقترحةرؤية مقترحة لتهيئة موارد تمويلية مُستدامة معتمدة على الشراكة بين الجامعات ومؤسسات الإنتاج [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 495-567]
رهاب التكنولوجيا؛ طلاب الجامعةتطوير مقياس التكنوفوبيا لدى عينة من طلاب كلية التربية بالإسماعيلية [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 161-192]
رياض الأطفالواقع استخدام وتطبيق معلمات رياض الأطفال لإستراتيجية التأخير الزمني الثابت مع الأطفال المعرضين لصعوبات التعلم [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 223-270]
رياض الأطفالالتسويق الاجتماعي الوردي لبرنامج رياض الأطفال بقطاع التربية جامعة الأزهر على ضوء نظام إعداد الطالبة المعلمة: رؤية مقترحة [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 112-200]
ز
زواجالمُعَالجُة الدرامية للتوعيةٌ بقضية الزواج المُبكر في المسرحِ المصري مسرحية "قبل الأوان" دراسة تحليلية [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 31-76]
س
سورة آل عمرانالدلالات التربوية المستنبطة من سورتي البقرة وآل عمران دراسة تحليلية [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 114-186]
سورة البقرةالدلالات التربوية المستنبطة من سورتي البقرة وآل عمران دراسة تحليلية [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 114-186]
ش
شعبة التاريخبرنامج قائم على المصادر الرقمية لتنمية الدلالة التاريخية لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 621-650]
شعبة التاريخبرنامج قائم على المصادر الرقمية لتنمية الحس التاريخي لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 621-650]
شعبة اللغة الإنجليزيةاستخدام التدريس الحواري لتنمية مهارات الكتابة الجدلية باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لدى طلاب شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية [المجلد 35، 139.3، 2024، الصفحة 1-30]
شكر النعمةمنهج الإسلام وتطبيقاته في التربية على شكر النعمة ونبذ ضدها في المؤسسات التربوية (دراسة تحليلية) [المجلد 35، 137.1، 2024، الصفحة 909-968]
ص
صعوبات التعلمالتصور البصرى المكاني: دراسة مقارنة بين التلاميذ العاديين وذوى صعوبات التعلم [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 575-612]
صعوبات التعلمالعلاقة الإرتباطية بين علاج صعوبات التعلم وخفض قلق الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 613-636]
صعوبات التعلمفعالية التدريب على اليقظة العقلية في تحسين الحاجة إلى الانتماء لدى عينة من الأطفال ذوى صعوبات التعلم [المجلد 35، 139.2، 2024، الصفحة 463-492]
صنع القرار التربوياجراءات مقترحة لتطوير صنع القرار التربوي بالإدارات التعليمية "دراسة ميدانية بمحافظة الشرقية" [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 431-476]
ض
ضعاف السمعدور منصات التعلم الالكترونية في تعليم التلاميذ الصم وضعاف السمع في المملكة العربية السعودية (منصة مدرستي نموذجا) [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 1-30]
ضمان الجودة والاعتمادتأهيل المدارس الابتدائية لضمان الجودة والاعتماد في مصر ( دراسة تحليلية) [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 677-700]
ط
طالبات الصف الأول الثانوىاستخدام نموذج الاستقصاء الثماني 8W,s في تنمية مهارات البحث العلمى في الفيزياء لدى طالبات الصف الأول الثانوى [المجلد 35، 139.2، 2024، الصفحة 563-616]
طالبات الصف الاول الثانوى.Using Office 365 for Developing EFL Creative Writing skill among Secondary Stage Students [المجلد 35، 139.2، 2024، الصفحة 79-94]
طرق التدريسالمعلم والمتعلم وطرق التدريس عند بدر الدين بن جماعة في كتابه "تذكرة السامع والمتكلم في أدب العالم والمتعلم " وآليات مقترحة لتطبيقها في المدرسة [المجلد 35، 137.1، 2024، الصفحة 377-410]
طرق بناء المجموعاتفعالية المدخل التشاركي لحل المشكلة وطرق بناء المجموعات في تحسن مهارات التنظيم الذاتي والتحصيل الدراسي لتلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 505-585]
طلاب التعليم الثانوي التجاريبرنامج مقترح لاكتساب المفاهيم الرئيسة للاقتصاد الأزرق وتقدير القيمة الوظيفية للعمل في مجالاته لدى طلاب التعليم الثانوي التجاري [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 289-342]
طلاب التعليم الفنيالمناخ الأسري المدرك وعلاقته بالأفكار اللاعقلانية لعينة من طلاب التعليم الثانوي الفني [المجلد 35، 139.2، 2024، الصفحة 393-428]
طلاب الجامعةإعداد مقياس التشوهات المعرفية لدى طلاب الجامعة [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 568-607]
طلاب الجامعةفعالية برنامج علاجى فى تخفيف الشعور بالضجر لدى طلاب الجامعة [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 613-644]
طلاب الصف الأول الثانويفاعلية إستراتيجية القبعات الست في تنمية الكتابة الإقناعية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 705-742]
طلاب الفرقة الثانيةاستخدام التدريس الحواري لتنمية مهارات الكتابة الجدلية باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لدى طلاب شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية [المجلد 35، 139.3، 2024، الصفحة 1-30]
طلاب المرحلة الثانويةتصور تربوي إسلامي مقترح في ضوء فضائل الذكاء الأخلاقي لمواجهة بعض المشكلات السلوكية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 73-186]
طلاب جامعة القصيمالفروق الفردية في أساليب التفكير وفقاً لبعض المتغيرات الديموغرافية :( الجنس، التخصص الدراسي، فصيلة الدم)لدي طلبة جامعة القصيم [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 119-146]
طلبةالنموذج البنائي لمقياس الحكمة الاختبارية لطلبة المرحلة الأساسية العليا [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 475-504]
طلبة الجامعةالخصائص السيكومترية لمقياس الاحتراق الأكاديمى لدى طلاب الجامعة [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 743-766]
طلبة المرحلة الابتدائيةاتجاهات معلمي تدريبات النطق نحو استخدام التدريب عن بعد للتلاميذ ذوي الاضطرابات اللغوية في المرحلة الابتدائية [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 449-494]
ظ
ظاهرة الخلعتأثير ظاهرة ارتفاع نسبة الخلع في منطقة القصيم في الفترة الزمنية 2020_ 2023 على الأطفال [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 733-768]
ع
عادات العقل الهندسيةاليقظة العقلية ومهارات تقرير المصير لدى المعلمة فى علاقتها بعادات العقل الهندسية لدى طفل الروضة: دراسة فى العلاقات السببية [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 549-616]
علم اللغة الاجتماعيفاعلية برنامج مقترح في ضوء علم اللغة الاجتماعي لتنمية بعض مهارات التعبير الكتابي وكفاءة الذات الكتابية لدى طلاب المستوى المتوسط الناطقين بغير اللغة العربية [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 379-442]
علم المفتوحالعلم المفتوح , وأخلاقيات البحث في العلوم الإنسانية : دراسة تحليلية , ورؤية نقدية [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 207-310]
عمق المعرفة العلميةفاعلية وحدة مقترحة في العلوم قائمة على نموذج نيدهام في تنمية عمق المعرفة العلمية ومهارات التفكير المستقبلي والدافعية نحو التعلم لدى طلاب المرحلة المتوسطة [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 1-45]
عمق المعرفة الكيميائيةاستخدام نموذج زاهوريك البنائي في تدريس الكيمياء لتنمية مستويات عمق المعرفة الكيميائية والدافعية العقلية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 684-765]
ف
فلسفة ما بعد الحداثةبرنامج قائم على فلسفة ما بعد الحداثة؛ لتنمية الهوية الفلسفية، والعقلية العالمية لدى طلاب الدبلوم العام بكلية التربية [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 1-96]
ق
قصور التعبير عن المشاعرالإسهام النسبي لخبرات الإساءة الوالدية المدركة في الطفولة في قصور التعبير عن المشاعر (ألكسيثيما) لدى طلبة كلية التربية بجامعة أم القرى [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 394-448]
قطاع التربية جامعة الأزهرالتسويق الاجتماعي الوردي لبرنامج رياض الأطفال بقطاع التربية جامعة الأزهر على ضوء نظام إعداد الطالبة المعلمة: رؤية مقترحة [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 112-200]
قطاع المعاهد الأزهريةتطوير أداء القيادات الإدارية بقطاع المعاهد الأزهرية على ضوء مرتكزات الثورة الصناعية الرابعة (تصور مقترح) [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 617-646]
قلق الاختبارالتنبؤ بالعجز المتعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من خلال التشوهات المعرفية والتجول العقلي وقلق الاختبار [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 305-420]
قيادات الإدارات المركزية بالمناطق الأزهريةرؤية مقترحة لتطوير الأداء الإداري لقيادات الإدارات المركزية بالمناطق الأزهرية في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة [المجلد 35، 139.2، 2024، الصفحة 319-392]
ل
لغة الفيجول بيسك نتبيئة تدريب إلكترونية لتنمية مهارات البرمجة بلغة الفيجوال بيسك نت لدى معلمى الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات بالمرحلة الإعدادية [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 551-578]
للجامعاتمسارات لتحقيق الاستدامة المالية للجامعات الحكوميةالمصرية على ضوء الاستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي 2030 [المجلد 35، 137.1، 2024، الصفحة 411-552]
م
مؤسسات الصناعة والإنتاجرؤية مقترحة لتهيئة موارد تمويلية مُستدامة معتمدة على الشراكة بين الجامعات ومؤسسات الإنتاج [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 495-567]
متطلباتمتطلبات تطوير الأداء التنظيمي بالمدارس الثانوية العامة فى مصر (دراسة تحليلية) [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 651-676]
متطلبات الثورة الصناعية الرابعةرؤية مقترحة لتطوير الأداء الإداري لقيادات الإدارات المركزية بالمناطق الأزهرية في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة [المجلد 35، 139.2، 2024، الصفحة 319-392]
متطلبات– حالةمتطلبات تحسين جودة الخدمات التعليمية بالمدارس الثانوية العامة في مصر (دراسة تحليلية) [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 545-572]
متلازمة فراجيل xفعـــاليـة برنامـج تدريبـي قـائم علـى الواقـع المعزز لتحسيـن مهارات اللغة الإستقبالية والتعبيرية لدى أطفال متلازمة فراجيل x من ذوي الإعاقة العقلية [المجلد 35، 139.3، 2024، الصفحة 239-317]
محافظة الشرقيةاجراءات مقترحة لتطوير صنع القرار التربوي بالإدارات التعليمية "دراسة ميدانية بمحافظة الشرقية" [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 431-476]
محافظة القليوبيةعوامل نجاح مشاركة القيادات النسائية بالتعليم الثانوي العام بمحافظة القليوبية في اتخاذ القرار "دراسة تحليلية" [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 764-791]
مدارس التعليم الخاصتطوير مدارس التعليم الخاص في مصر "دراسة تحليلية" [المجلد 35، 139.3، 2024، الصفحة 418-442]
مدارس التعليم العاممستوى وعي المعلّمين في مدارس التعليم العام بدولة الكويت بالأمن السيبراني من وجهة نظرهم [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 1-70]
مدارس التعليم العامالمحاكاة الإلكترونية وفاعليتها في دعم وتطوير مدارس التعليم العام : دراسة مقارنة بين المملكة العربية السعودية والدول العربية [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 147-182]
مديرات ومشرفات العلومآليات تفعيل مجالات الاقتصاد الأخضر في المدارس الحكوميَّة الثَّانويَّة من وجهة نظر المديرات ومشرفات العلوم في مدينة جدّة [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 657-690]
مراكز التعلماستخدام مراكز التعلم في تعليم العلوم لتنمية التحصيل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية مختلفي أنماط التعلم [المجلد 35، 138.3، 2024، الصفحة 697-732]
مرحلة التعليم الثانوى العامإستراتيجية مقترحة للمدرسة المصرية لتلبية متطلبات الذكاء الإصطناعى وفق توجهات البعد الاجتماعى لرؤية 2030 [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 71-160]
مستوى تمكنمستوى تمكن معلمات رياض الأطفال من أساليب تنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى أطفال الروضة [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 573-620]
مستوى/ درجة الوعيمستوى وعي المعلّمين في مدارس التعليم العام بدولة الكويت بالأمن السيبراني من وجهة نظرهم [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 1-70]
مستويات التفكير الهندسي لفان هايلفاعلية وحدة فى الهندسة قائمة على نظرية التعلم المستند للدماغ لتنمية مستويات التفكير الهندسي لفان هايل لطلاب المرحلة الإعدادية [المجلد 35، 139.2، 2024، الصفحة 531-562]
مسرحية ثورة الزنجالنصُ المرافقُ والبنية الدِّرامية فى مسرحية " ثورة الزنج " للكاتب " معين بسيسو " دراسة تحليلية " [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 369-430]
مصادر التعلم الرقميةالتفاعل بين كثافة مصـادر التعلم الرقميـة (المنخفضة، المتوسطة، المرتفعة) في نظم إدارة التعلم الإلكتروني ومستوى السرعة الإدراكية (المنخفضة، المرتفعة) وأثره على تنمية مهـارات تصميم الصور الثلاثية الأبعاد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 312-424]
مصرعلاقة الرشاقة التنظيمية بالتميز المؤسسي بجامعة كولومبيا الأمريكية وإمكان الإفادة منها بمصر [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 793-820]
مصرتطوير مدارس التعليم الخاص في مصر "دراسة تحليلية" [المجلد 35، 139.3، 2024، الصفحة 418-442]
معاهد التعليم الثانويتطوير المعاهد الثانوية الأزهرية باستخدام مدخل القيادة الذكية "دراسة تحليلية" [المجلد 35، 139.2، 2024، الصفحة 221-246]
معلمات التربية الإسلاميةالاحتياجات التدريبية لمعلمات التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة في ضوء مهارات الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر معلمات التربية الإسلامية [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 651-683]
معلمات رياض الأطفالمستوى تمكن معلمات رياض الأطفال من أساليب تنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى أطفال الروضة [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 573-620]
معلمات رياض الأطفالالتدفق النفسي والروح المعنوية كمنبئات بمعنى الحياة لدى معلمات رياض الأطفال [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 703-760]
معلمات رياض الأطفالدور معلمات رياض الأطفال بالأزهر الشريف في إكساب الأطفال الممارسات الغذائية الصحية من منظور التربية الإسلامية [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 761-813]
معلمات ومشرفات التربية الإسلاميةالاحتياجات التدريبية لمعلمات التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة في ضوء أبعاد نموذج تيباك ((TPACK التكاملية من وجهة نظر معلمات ومشرفات التربية الإسلامية [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 175-206]
معلمة رياض الأطفالاليقظة العقلية ومهارات تقرير المصير لدى المعلمة فى علاقتها بعادات العقل الهندسية لدى طفل الروضة: دراسة فى العلاقات السببية [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 549-616]
معلمو صعوبات القراءةالممارسات المبنية على الأدلة في تدريس ذوي صعوبات القراءة، تصورات المعلمين وممارساتهم [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 443-476]
معلمي تدريبات النطقاتجاهات معلمي تدريبات النطق نحو استخدام التدريب عن بعد للتلاميذ ذوي الاضطرابات اللغوية في المرحلة الابتدائية [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 449-494]
معنى الحياةالتدفق النفسي والروح المعنوية كمنبئات بمعنى الحياة لدى معلمات رياض الأطفال [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 703-760]
معوقاتمعوقات تطبيق الاعتماد بالمؤسسات التعليمية في مصر [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 683-704]
معوقاتمعوقات تطبيق التميز التنظيمي بالمؤسسات التعليمية فى مصر وسبل التغلب عليها (دراسة تحليلية) [المجلد 35، 139.3، 2024، الصفحة 509-532]
معوقاتالانضباط المدرسي معوقاته ودور إدارة مدرسة التعليم الأساسي في مواجهته [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 645-670]
معين بسيسوالنصُ المرافقُ والبنية الدِّرامية فى مسرحية " ثورة الزنج " للكاتب " معين بسيسو " دراسة تحليلية " [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 369-430]
مقياسإعداد مقياس التشوهات المعرفية لدى طلاب الجامعة [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 568-607]
مقياس القلق الاجتماعيالخصائص السيكومترية لمقياس القلق الاجتماعي لدى التلاميذ ذوي اضطراب التأتأة [المجلد 35، 139.2، 2024، الصفحة 617-642]
منصات تعليم الكبارالأدوار التعليمية المستحدثة لمنصات تعليم الكبار المعززة بالذكاء الاصطناعي والأمن السيبراني [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 1-42]
منصة مدرستيدور منصات التعلم الالكترونية في تعليم التلاميذ الصم وضعاف السمع في المملكة العربية السعودية (منصة مدرستي نموذجا) [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 1-30]
منهج الإسلاممنهج الإسلام وتطبيقاته في التربية على شكر النعمة ونبذ ضدها في المؤسسات التربوية (دراسة تحليلية) [المجلد 35، 137.1، 2024، الصفحة 909-968]
منهج اللغة العربيةتتقويم منهج اللغة العربية لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين [المجلد 35، 139.3، 2024، الصفحة 354-417]
مهارات الاقتصاد المعرفيالاحتياجات التدريبية لمعلمات التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة في ضوء مهارات الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر معلمات التربية الإسلامية [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 651-683]
مهارات البرمجةبيئة تدريب إلكترونية لتنمية مهارات البرمجة بلغة الفيجوال بيسك نت لدى معلمى الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات بالمرحلة الإعدادية [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 551-578]
مهارات التعبير الكتابيفاعلية برنامج مقترح في ضوء علم اللغة الاجتماعي لتنمية بعض مهارات التعبير الكتابي وكفاءة الذات الكتابية لدى طلاب المستوى المتوسط الناطقين بغير اللغة العربية [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 379-442]
مهارات التفكير الإبداعيمهارات التفكير الإبداعي في كتاب اللغة الإنجليزية للصف الثاني ثانوي في المملكة العربية السعودية "دراسة تحليلية" التفكير الإبداعي – كتب اللغة الإنجليزية – تحليل المحتوى [المجلد 35، 137.1، 2024، الصفحة 1-30]
مهارات التفكير الإبداعيبرنامج قائم على الإنفوجرافيك فى تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير الابداعى لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 691-728]
مهارات التفكير العليا"فاعلية إستراتيجية التعلم القائم على المشكلة في تدريس العلوم لتنمية بعض مهارات التفكير العليا لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي" [المجلد 35، 139.3، 2024، الصفحة 443-480]
مهارات التفكير المحورىفاعلية استخدم استراتيجية REACT فى تدريس الفلسفة لتنمية مهارات التفكير المحورى وجودة الحياة لدى طلاب الصف الأول الثانوى [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 1-70]
مهارات التفكير المنتجاستخدام المحطات العلمية لتنمية مهارات التفكير المنتج في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 549-580]
مهارات التنظيم الذاتيفعالية المدخل التشاركي لحل المشكلة وطرق بناء المجموعات في تحسن مهارات التنظيم الذاتي والتحصيل الدراسي لتلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 505-585]
مهارات التنوير البصري الرقميأثر بيئة تعلم إلكترونية قائمة علي نظرية الذكاء الناجح لتنمية مهارات التنوير البصري الرقمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 647-682]
مهارات الثقافة الرقميةفاعلية التعلم المدمج في تدريس العلوم لتنمية بعض مهارات الثقافة الرقمية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي [المجلد 35، 139.3، 2024، الصفحة 318-353]
مهارات الفهم التاريخيبرنامج قائم على الإنفوجرافيك فى تدريس التاريخ لتنمية مهارات الفهم التاريخى لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 646-679]
مهارات القراءة الناقدةUtilizing Discovery Learning via Flipped Classroom for Developing EFL Critical Reading Skills for Secondary School Students. [المجلد 35، 139.3، 2024، الصفحة 119-138]
مهارات القرن الحادي والعشرينتتقويم منهج اللغة العربية لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين [المجلد 35، 139.3، 2024، الصفحة 354-417]
مهارات الكتابة الإقناعيةفاعلية إستراتيجية القبعات الست في تنمية الكتابة الإقناعية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 705-742]
مهارات الكتابة الجدلية باللغة الإنجليزية كلغة أجنبيةاستخدام التدريس الحواري لتنمية مهارات الكتابة الجدلية باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لدى طلاب شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية [المجلد 35، 139.3، 2024، الصفحة 1-30]
مهارات اللغة الإستقبالية والتعبيريةفعـــاليـة برنامـج تدريبـي قـائم علـى الواقـع المعزز لتحسيـن مهارات اللغة الإستقبالية والتعبيرية لدى أطفال متلازمة فراجيل x من ذوي الإعاقة العقلية [المجلد 35، 139.3، 2024، الصفحة 239-317]
مهارات ترابط الكتابةUsing Discovery Learning via Flipped Classroom for Developing EFL Writing Coherence Skills for Secondary School Students [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 1-23]
مهارات حل المشكلاتتدريس العلوم باسـتخدام عادات العقل الإبداعية لتنمية مهارات حل المشكلات وخفض التجول العقلي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 701-782]
مواجهة السحردور التربية العقائدية في مواجهة ظاهرة السحر في ضوء وعي الأسرة بحقيقته [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 43-111]
ن
نبذ ضدهامنهج الإسلام وتطبيقاته في التربية على شكر النعمة ونبذ ضدها في المؤسسات التربوية (دراسة تحليلية) [المجلد 35، 137.1، 2024، الصفحة 909-968]
نظرية التعلم المستند للدماغفاعلية وحدة فى الهندسة قائمة على نظرية التعلم المستند للدماغ لتنمية مستويات التفكير الهندسي لفان هايل لطلاب المرحلة الإعدادية [المجلد 35، 139.2، 2024، الصفحة 531-562]
نظرية الذكاء الناجحأثر بيئة تعلم إلكترونية قائمة علي نظرية الذكاء الناجح لتنمية مهارات التنوير البصري الرقمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 35، 137.3، 2024، الصفحة 647-682]
نظرية العبء المعرفيفاعلية إستراتيجية الشكلية المستندة إلى نظرية العبء المعرفي في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 477-504]
نظرية المرونة المعرفيةالتحقق السيكومتري لمقياس المرونة المعرفية كمؤشر لاكتساب المعرفة اللغوية لعينة من متعلمي اللغة العربية كلغة أجنبية [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 193-220]
نظرية ستيرنبرغالفروق الفردية في أساليب التفكير وفقاً لبعض المتغيرات الديموغرافية :( الجنس، التخصص الدراسي، فصيلة الدم)لدي طلبة جامعة القصيم [المجلد 35، 139.1، 2024، الصفحة 119-146]
نظرية نحو النصفاعلية برنامج قائم على نظرية نحو النص في تنمية مهارات الفهم النحوي والتحليل الدلالي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 680-763]
نمط حشد المصادر الإلكترونية (تنافسي/تشاركي/هجين)أثر اختلاف نمط حشد المصادر الإلكترونية في مهام ويب على اكتساب المفاهيم الأساسية في تكنولوجيا التعليم وخفض العبء المعرفي لدى الطلاب المعلمين شعبة أساسي بكلية التربية جامعة دمنهور [المجلد 35، 138.2، 2024، الصفحة 221-288]
نموذج الاستقصاء الثمانى –مهارات البحث العلمىاستخدام نموذج الاستقصاء الثماني 8W,s في تنمية مهارات البحث العلمى في الفيزياء لدى طالبات الصف الأول الثانوى [المجلد 35، 139.2، 2024، الصفحة 563-616]
نموذج التدريس الواقعيفاعلية برنامج مدمج قائم على نموذج التدريس الواقعي لتنمية بعض مهارات التفكير الشمولي لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 311-360]
نموذج التفكير العلمي الرياديفاعلية تدريس العلوم باستخدام نموذج التفكير العلمي الريادي ESTM في تنمية مهارات التفكير المنتج وتحسين اليقظة العقلية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 35، 139.2، 2024، الصفحة 1-72]
نموذج تيباك TPACK))الاحتياجات التدريبية لمعلمات التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة في ضوء أبعاد نموذج تيباك ((TPACK التكاملية من وجهة نظر معلمات ومشرفات التربية الإسلامية [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 175-206]
نموذج زاهوريك البنائياستخدام نموذج زاهوريك البنائي في تدريس الكيمياء لتنمية مستويات عمق المعرفة الكيميائية والدافعية العقلية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 684-765]
نموذج ستيرنبرغأنماط الحب وفقًا لنموذج ستيرنبرغ وعلاقته بالرضا الزواجي لدى المعلمين (دراسة سيكومترية – إكلينيكية) [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 321-452]
نموذج ماريل هاردمينفاعليَّة نموذج ماريل هاردمين الموجّه للدّماغ في تحسين كفاءة التمثيل المعرفي لمعلومات مادَّة الأحياء والتحكم في حدّة التجوُّل العقلي لدى طالبات المرحلة الثانويَّة [المجلد 35، 140.1، 2024، الصفحة 178-263]
نموذج مكارثي (4MAT) McCarthy في تدريس التربية الفنيةاستخدام نموذج مكارثي (4MAT) McCarthy في تدريس التربية الفنية لتنمية مهارات التفكير المنطقي وتحصيل المفاهيم الفنية والاحتفاظ بها لدي الطالب/ المعلم شعبة التربية الفنية بكلية التربية النوعية [المجلد 35، 137.2، 2024، الصفحة 97-174]
نموذج نيدهامفاعلية وحدة مقترحة في العلوم قائمة على نموذج نيدهام في تنمية عمق المعرفة العلمية ومهارات التفكير المستقبلي والدافعية نحو التعلم لدى طلاب المرحلة المتوسطة [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 1-45]
و
والإرهاق الأكاديميالدور الوسيط والمٌعدل للملل الأكاديمي في علاقة أنماط الهوية الأكاديمية بالاندماج الأكاديمي لدى الطلاب ذوي الإعاقة البصرية والعاديين بالمرحلة الجامعية [المجلد 35، 139.2، 2024، الصفحة 73-220]
و الملل الأكاديميالدور الوسيط والمٌعدل للملل الأكاديمي في علاقة أنماط الهوية الأكاديمية بالاندماج الأكاديمي لدى الطلاب ذوي الإعاقة البصرية والعاديين بالمرحلة الجامعية [المجلد 35، 139.2، 2024، الصفحة 73-220]
وحدة مقترحةفاعلية وحدة مقترحة في العلوم قائمة على نموذج نيدهام في تنمية عمق المعرفة العلمية ومهارات التفكير المستقبلي والدافعية نحو التعلم لدى طلاب المرحلة المتوسطة [المجلد 35، 140.2، 2024، الصفحة 1-45]
وعي أفراد الأسرةدور التربية العقائدية في مواجهة ظاهرة السحر في ضوء وعي الأسرة بحقيقته [المجلد 35، 140.3، 2024، الصفحة 43-111]
ه
هندسة التكوينهندسة التكوين التربوي لبناء المواطن العالمي بالمدرسة المصرية "رؤية مقترحة للنسق التكويني" [المجلد 35، 138.1، 2024، الصفحة 109-202]
